四川省开江中学教学常规信息反馈卡填涂规范：正确填涂年级：班级：班级代码填涂实例(年级不分高初中)：一年级1班：在第一栏填涂1、第二栏填涂0、第三栏填涂1；班级代码二年级18班：在第一栏填涂2、第二栏填涂1、第三栏填涂8。三年级6班：在第一栏填涂3、第二栏填涂0、第三栏填涂6考评1．工作态度2．教学（管理）方法与水平3．作业批改与讲评4．辅导情况项目考评指标A、上课准时，课前准备充分，辅导及时认真B、上课偶尔不准时，课前准备较充分，辅导较及时认真C、上课偶尔准时，课前准备不充分，辅导不及时D、有缺课现象，课前很少准备或不准备，不辅导A、科学、先进、新颖、多样，效果好B、得当，较新颖，效果较好C、得当，较单一，效果一般D、不得当，且效果差A、认真及时全批全改B、认真及时，批改达2/3以上C、较认真及时，批改达1/3以上D、不及时不认真，批改1/3以下A、辅导及时、面宽、认真仔细B、辅导较及时、面较宽、较认真仔细C、辅导不太及时、面较窄、不太认真D、辅导次数、人数都很少科目语文数学外语政治历史地理物理化学生物信息通用技术音乐体育美术A、作文一期布置5个以上，批阅及时、认真作文布置与批B、作文一期布置3-5个，批阅较及时、较认真改C、作文一期布置3个以上，但批阅不及时，不太认真D、作文布置3个以下，很少批阅或不批阅A、管理方法先进，关心学生，工作积极认真，管理效果好班主任工作B、管理方法较先进，较关心学生，工作较积极认真，管理效果较好C、管理方法一般，能完成班级的相关工作，管理效果一般D、管理方法不得当，工作不及时、敷衍，管理效果差是否建立合作学习小组A、建立B、未建立合作学习小组建设情况小组激励评价机制情况A、好B、一般C、差小组合作学习效果A、好B、一般C、差说明：必须安装欧码字库（IROOMR.ttf）才能看到ABCD选项