教师《导学案》使用检查情况总结

教师《导学案》使用检查情况总结11月20日,教导处组织学校班子成员及各教研组组长对学区内完、村及社会力量办学教师的《导学案》进行了第二次检查、等级量化。一、基本情况本次检查是各成员对教师的备课数量进行检查后,任意地抽取一至二篇课时教案进行科学性、合理性的量化,打出各自的分数,并总结出学校教师在备课中的优点及缺点,汇报教导处,经教导处算出平均分确定教师备课的等级。本次检查56本教案,全部都是一等。二、取得的成绩本次检查,教师的教案在上一次进行了完善,质量较高,具体表现在:1.老师写教案基本做到了进度一致,超前备课。2.导与学设计科学、合理,内容详细。3.内容填写完整。4.教学反思基本具有指导作用,确切实在。三、存在的问题1.一、两个教师还没有完善学科教学计划、单元教学计划。2.部份教师的教案写得太简单。3.教师导的部份写得太多而学生学的部份写得太少,沁有体现学生的主体地位。4.个别教师的教案由他人代写。三、整改要求1.没有完善的要尽快完善,计划没齐的填齐。2.后期的教案要针对上述问题进行改正,并检查督促到位。教师《导学案》使用检查情况总结11月20日,教导处组织学校班子成员及各教研组组长对学区内完、村及社会力量办学教师的《导学案》进行了第二次检查、等级量化。一、基本情况本次检查是各成员对教师的备课数量进行检查后,任意地抽取一至二篇课时教案进行科1学性、合理性的量化,打出各自的分数,并总结出学校教师在备课中的优点及缺点,汇报教导处,经教导处算出平均分确定教师备课的等级。本次检查56本教案,全部都是一等。二、取得的成绩本次检查,教师的教案在上一次进行了完善,质量较高,具体表现在:1.老师写教案基本做到了进度一致,超前备课。2.导与学设计科学、合理,内容详细。3.内容填写完整。4.教学反思基本具有指导作用,确切实在。三、存在的问题1.一、两个教师还没有完善学科教学计划、单元教学计划。2.部份教师的教案写得太简单。3.教师导的部份写得太多而学生学的部份写得太少,沁有体现学生的主体地位。4.个别教师的教案由他人代写。三、整改要求1.没有完善的要尽快完善,计划没齐的填齐。2.后期的教案要针对上述问题进行改正,并检查督促到位。2

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