教科版三年级下册《植物新生命的开始》教学设计【教材简析】：《植物新生命的开始》是教科版三年级科学下册第一单元第一课，共三部分内容：1.通过描述学生熟悉和喜爱的小猫、小鸡的出生方式，以问题形式提出本单元的研究任务，即绿色开花植物是从哪里来的？它们的一生发生了哪些变化？2.对不同种子外部形态特征的观察和对种子内部结构的推测、验证。3.种植凤仙花的准备工作。【学生分析】：“”三年级上册的植物单元，学生已经对植物的一生要经历生长、衰老和死亡的完整过程有了初略的理解。但对绿色开花植物几乎都是由种子开始新生命的还缺乏明确认识，本课的学习探究可以让学生在已有知识、经验的基础上，进一步提升观察能力和预测能力。【设计理念】：在学生已有知识和经验的基础上，引导学生运用不同的观察方法对种子的外部特征和内部结构进一步进行探究，揭开绿色开花植物几乎都是由种子开始新生命的这一奥秘，培养学生科学严谨的习惯和态度。【教学策略】：运用预测、观察、记录等多种方法，对种子的奥秘进行探究；达成种子的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的内部都有胚根和胚芽的知识目标。【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物；科学词汇：外部特征、内部结构、胚根、胚芽过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测并验证植物种子的内部结构；科学方法：观察（看、闻、摸、捏）、实验。情感、态度、价值观：激发学生对植物生长变化观察的兴趣，引发学生种植植物的欲望。【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。1【教学难点】：引导学生根据自己已经掌握的植物生长知识，预测植物种子的内部结构以及种子萌发、生长变化状况。【教学准备】：（教师准备）猫妈妈给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）浸泡过的花生、绿豆、蚕豆、黄豆种子。【教学过程】：一、欣赏并回答：1、边放投影边谈话引入：同学们，投影上的小猫、小鸡、向日葵小苗都非常漂亮、可爱，你们知道他们是怎么出生的吗？2、生思考后回答。3、老师对学生的回答简要评价并归纳：小猫是猫妈妈生的；小鸡...