中考电学实验专题复习（一）、知识与技能1、掌握电学实验的类型及考查方式；2、熟练掌握电学安徽课程标准规定的探究性实验；（二）过程和方法1．通过复习和归纳，学会对实验考点的总结方法。2．通过复习活动，进一步熟悉中考电学实验题的考法。（三）情感态度和价值观通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。重点难点：实验考题类型的特点及考法复习内容：电学实验教学方法：讨论、交流教学安排：1课时。复习过程：一、基本实验及对比：问题：画出“伏安法测电阻”、“伏安法测功率”的电路图AAVV甲乙对比思考：①两个实验都需要测出三组电压值和电流值，甲图的目的是；乙图的目的是②为什么不直接用乙图测灯泡的电阻？③甲图还能用来完成哪些实验？乙图呢？拓展与延伸小婷利用甲图电路测R阻值，她连好电路后，准确测量了三组数据，记录如下表（电源电压恒定），仔细分析这些数据，完成以下问题。（R阻值不变）实验次数电流/A电压/V10.107.025.030.153.0Aa.示数变大，示数减小的原因是：。b.在方框内画出小婷的实验电路图Vc.本次实验中她所选稳压电源的电压为，被测阻值为。d.请在空白处填入遗漏的数据。（解析：设电源电压为U，被测电阻R，当电压表示数为7.0V时，被测电阻R两端电压为（U－7.0）V，所以0.10A=(U－7.0)/R同理，0.15A=(U－3.0)/R,建立方程组，解之得U=15V，R=80Ω实践与探究：在测定额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中。1）如图3—13所示是小明同学已连接好的电路，但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连接线改正过来（在连错的导线上画“X”，并在原图上画出正确的接线）。(2)同组的小华改正电路后，刚一试触就发现电流表的指针迅速摆过最大刻度，请写出两种可能的原因。①；②。(3)实验中小明和小华测得五组实验数据，记录在下表中。次数12345CPDBU/V2.02.32.52.73.0I/A0.260.290.300.310.33①小灯泡的额定电功率为w。②仔细研究表中数据及观察到的现象，发现时，灯泡越亮；灯丝的电阻随的变化而变化。二、常见电路故障：1、电压表没示数：（1）电压表以外发生断路；（2）电压表以内发生短路。2、电流表没示数：（1）电流表以外发生断路；（2）电流表被短路。例题、如图所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关S后，电压表无示数，下列可能的原因是（）;电压表的示数接近电源电压，下列可能的原因是（）A:L1处短路了；B:L2处短路了；VC:L1的...