我的班主任观演讲稿一原《人民日报》编辑已故的王若水先生在美国写了一篇《我的马克思主义观》，大致浏览了他的文章，感觉到他才是马克思主义者，绝非某些自诩为马克思主义者实则为斯大林主义加秦始皇的专制主义者的人可比。虽然我不是马克思主义者，更不是自由主义者，但作为一个活生生的人，需要坚持独立思想，保守个人的观点——完全属于一个人的主义的观点。特别是现在身处教育体制中，走过的一段非人行走的路后，我开始形成了我对教育的思考，特别是在班主任（尽管我对班主任这个称呼持有不同观点，但由于这个词语已经大众化，暂时依世俗之观念）领域的思考，形成了完全属于自己的观点。尽管这些观点对我而言谈不上什么进步与落后，高尚与颓废，也许其中有些观点随着时间的流逝会发生一些转变，但其内在的思想必须保守起来，绝不人云亦云，坚决捍卫属于自己的教育观。从我的狭隘的视角度、思想度进行分析，我以为我见到过得教师——包括原来教过的那些教师——是不愿意当班主任的。他们之中的某些人之所以当班主任，是因自身的软弱，不敢顶撞学校的压力而被逼无奈才行之。我到教育部门参加的第一个会议，便是宣布学校教师的安排。在安排教师当班主任的时候，校长最开始是以一幅奴隶总管的所必备的虚伪演说的态势向教师宣称，叫一些教师当班主任是出于学校对这些老师的信任，是学校对教师能力的充分肯定，要相信学校的安排。可是到最后，话语峰回路转，此时他们所拥有的权力让他们露出了狰狞的可怕的真面具，威胁那些已经被安排了当班主任的老师，若不想当的话，那么就请他退居二线，到厨房里生火做饭。这才是真正具有杀伤力能使教师们的瞳孔睁大无数倍的话语，如同圣旨一样，做臣子一样即使不理解，也只能憋在肚子里，尽量地去执行。前面的话是哄哄小孩子过家家，跟大伙开个玩笑；最后的话才是实实在在没有半点虚假的，让老师们不得不听。处于如此权力高压恐惧之下，焉能有几个勇夫？敢对校长说半个?不?字，那可不是随便写本书来一个?教师可以说不?闹着玩的。若真的说不，则是当众对校长的权威的严重藐视，其后果不需要任何思考就可以预言到。在教师的心中，职业是有高低贵贱之分。若拿当班主任与下食堂相提并论，两害相遇取其轻，选择当班主任是无奈之举，也是经济理性之举。作为学校的班主任，他们的确是处在学校的第一线上，学生的方方面面都得插手。上至学生的考试成绩、什么思想教育等等，下至学生的睡觉吃饭、生病感冒等等问题，他们都...