中班数学《有趣的排序》教案

有趣的排序教师:吴玲活动目标:1能发现事物的基本排列规律,初步掌握物品的排序规律和方法。2.感受多种有趣的排序现象,体验排序在生活中的运用。3.在了解部分排列规律的基础上,尝试自我创造排列规律。活动重点:能发现事物的基本排列规律,感受多种有趣的排序现象,体验排序在生活中的运用。活动难点:.在了解部分排列规律的基础上,尝试自我创造排列规律。活动准备:1.操作课件。2.动物图片、珠子、积木、雪花片、图形(三角形、正方形圆形)若干。活动过程:一、活动导入1.教师:小朋友看看老师今天带来了什么?(风车)这架风车漂亮吗?你们发现它有什么特点?2.引入课题:这架风车风扇的颜色排列得很整齐,很漂亮。其实生活中很多事物都有规律的排列着,我们一起来看看吧。二、探索活动1.操作课件,看图,引导幼儿观察、探索有规律的排序。(1)图形排序a.b.(2)长短排序a.b.(3)大小排序?(3)高矮排序?(4)颜色排序2.试一试。??三、幼儿自己动手操作练习。教师给每组幼儿分发操作材料,幼儿自己尝试拼摆有规律的排序。(材料袋:分八组,每组六袋。每位幼儿一袋。材料有:图形、水果、星星、珠子、雪花片、动物图片等。)四、教师小结其实,生活中很多东西都会用到这些有规律的排序,瞧!只要我们仔细观察,就能发现生活中还有很多这样的秘密!今天,小朋友回家找一找你家里的那些物品也是有规律的排序,走在街上也可以观察周围的事物,看看哪些事物也是有趣的排列着,明天来幼儿园告诉老师和其他小朋友,好吗?

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