职业行动能力的培养教学专题研讨会_______________________________________________________________________________专题报告人专题报告人GerhardJunge-LampartGerhardJunge-LampartChristophHeiserChristophHeiserMarioEstermannMarioEstermannHenningJakobeitHenningJakobeitThomasHugThomasHug方法专题讨论班工作任务1请您独立思考:当今同时兼顾未来的发展考虑，高职或中职毕业生应具备哪些能力才能胜任岗位需要。写出讨论中的关键词。提出具体的能力，而不是抽象概念比如：使用计算机录入数据，而不是精通信息技术。自我负责的、独立的工作常用教学法介绍2能力培训I工作任务2哪些说法符合中国职业教育实际情况?请判断，您是否同意以下观点:是不确定否1.在过去的25年中，职业院校课堂教学被证明是有效的。注释:2.在职业院校中，教学内容的重点应该是基础知识的教学。注释:3.在职业院校中，特别专的知识的教学也很重要。注释:4.学生/学徒应学习很多知识作为“储备”，因为人永远不知道他们何时需要使用这些知识。注释:5.现在学习的知识，2年后很多就过时了。注释:6.获取了信息不能称之为理解，理解也不意味着行动。注释:7.在职业院校中，学习方法与职业能力的培养比专业知识的传授更为重要。注释:8.所学知识若在实际中得到了应用，就能获得更好的记忆效果。注释:9.学生/学徒通过学习应该获得独立工作和决策的能力。注释:10.合作学习和行动导向的教学应该与教师为中心的教学阶段交替进行。注释:自我负责的、独立的工作常用教学法介绍3方法专题讨论班自我负责的、独立的工作常用教学法介绍请判断，您是否同意以下观点:是不确定否11.教学中没有时间以合作学习的形式和行动导向的教学来组织教学工作，否则时间占用过多，专业知识教学时间就太少了。注释:12.任何一个专业的职业教育目标都是要让学生获得职业行动能力。注释:13.项目教学能够帮助学生/学徒获得与他人合作的能力，学会承担责任，分配时间，独立工作。注释:14.现代企业首要希望，工人/职员能够完成，他们将要被委派的工作任务。注释:15.具有自我组织和学习能力的人，适应新的工作岗位能力也会很强。注释:16.方法能力与职业能力的培养，在教学中往往效果不好的原因是我们教师本身没有进行过相关内容的学习。注释:4能力培训I工作任务3请您描述，在您的心目中，理想的职业教育是怎样的（组织+结构），以及职业教育的目的。规定时间：30分钟。与搭档合作，在海报纸上写出关键字。...