五年级数学(下)课堂导学案年级五学科数学课型新授授课教师设计时间总课时1授课时间学习内容折纸（一）学习目标1、通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2、能正确计算异分母分数的加减法。学习重点能正确计算异分母分数的加减法。学习难点能正确计算异分母分数的加减法。学习准备课件集体备课二度备课导学过程温故互查：1、在三年级时我们就已经学过了同分母分数加减法，大家还记得怎么计算吗？2、先看书上的折纸活动自学感悟：手工课上小红用了一张纸的二分之一折了一只小船，小明用同一张纸的四分之一折了小鸟。（1）你能提出什么数学问题？学生相互提问并列出算式如：小红和小明一共折了这张纸的几分之几？列式1/2+1/4小红比小明多用了几分之几？列式1/2-1/4（2）这与以前学习的分数加减法有什1导学过程么区别？合作探究：通过折纸来估计小组讨论书上两幅图的计算方法，理解通过通分把异分母分数化成同分母分数就是解决异分母分数不能相加减的办法。回忆同分母分数加减法的计算方法。汇报点评：异分母分数相加，要先通分，化成同分母分数，再把它们相加。计算结果能约分的，要约成最简分数。巩固练习：第1页第1题拓展延伸：第1页第2题板书设计异分母分数加减法先通分，化成分母相同的分数，再加减导学反思2五年级数学(下)课堂导学案年级五学科数学课型练习授课教师设计时间总课时2授课时间学习内容折纸（二）学习目标1、练习巩固异分母分数加减法的计算方法。2、能正确计算分数的加减法。学习重点异分母分数加减法的计算方法，尤其是通分。学习难点异分母分数加减法的计算方法，尤其是通分。学习准备课件集体备课二度备课3导学过程温故互查：同分母分数加减法的计算方法是什么？分母不变，分子相加减。异分母分数加减法的计算方法是什么？先通分，再按同分母分数的加减法进行计算。自学感悟：先通分，再比较大小。2/5和3/45/8和2/53/10和7/154导学过程计算5/7-3/7=3/8+3/5=1/6+1/4=5/9-4/9=解方程X+2/3=3/47/8-x=5/122/5-x=7/201/4+x=1/3巩固练习：某修路队修一条路，第一天修了全长的1/3，第二天修了全长的1/4.你能够提出哪些数学问题？并解答出来。拓展延伸：在组内交流上节课做的第二题，主要讨论如何估计算式的结果。板书设计异分母分数加减法计算方法：先通分，后加减。通分时用最小公分母最简便。导学反思5五年级数学(下)课堂导学案年级五学科数学课型新授授课教师设计时间总课时3授课时间学习内容星期日的安排（一）学习目标...