教学设计方案课题名称一根羽毛也不能动科目语言年级大班教学时间2016、1、11一、教材内容分析【设计意图】；根据新纲要精神，应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，也在发展其人际交往能力，判断能力和组织自己的思想能力，我所选的这个绘本《一根羽毛也不能动》为了告诉孩子坚持不懈的同时，遇到危险要懂得变通，生命重于比赛，朋友比冠军更重要。二、教学目标1、培养幼儿善于观察图片的能力，引导幼儿发展语言表达能力。2、理解故事的内容，激发孩子爱阅读的兴趣。3、明白在坚持不懈的同时，遇到紧急情况要知道放弃和朋友比冠军更重要。三、学习者特征分析喜欢听故事，对谁争第一这个话题也很感兴趣，但面对生命受到危险的时候却不懂得保护自己，想通过这个故事懂得要保护自己，珍惜朋友。四、教学重难点重点理解绘本故事，用语言能表达鸭子和天鹅的想法。在坚持不懈的同时，懂得生命的宝贵和朋友的重难点要。五、教学资源教学资源绘本PPT，下载的音频网络资源六、教学过程阶段安排学习内容教师活动学生活动媒体活动教学设计意图教师反思鸭子和天鹅为什么听听老师争吵，后过程1PPT谈话导入说的再讨来怎么论办？什么叫冠军？平时好朋友也会为点小事争吵，让孩子看看小动物它们是怎样解决的。激发他们想阅读这个故事的兴趣。鸭子和天鹅是用比谁是冠军解决问题的，小朋友会这样处理问题吗？这种碰到任何干扰过程2一根羽毛也不能动产生的过程和内容边放幻灯片边引导孩子说说认真观察，看看有哪些小动物来了PPT培养幼儿善于观察图片的能力，引导幼儿发展语言表达能力。一根羽毛都不能动就是坚持不懈的精神，孩子懂了吗？我猜孩子狐狸来了鸭子和鹅过程3会怎样面对发生的事发出危险信号，让孩子也进入绘本的高潮来讨论问题用心听，认真看图猜猜鸭子和天鹅会怎样？PPT，音频在生命和冠军面前要懂得放弃什么？珍惜什么？会说鸭子逃跑或者天鹅逃跑，会不会救朋友，这个就要靠老师的教育了。七、教学评价小孩子听了这个故事，对老师说还想再听一次。听课的老师说这个故事很有教育价值。八、教学反思孩子很爱听故事，把童话里的事都想的很完美。孩子们的心都很纯洁善良，面对危险不会保护同伴，有的甚至不会保护自己。面对健康，老师要时刻提醒教育孩子注意安全。让孩子在一日活动中学会基本的安全知识和自我保护能力，幼儿在与同伴和成人交往中的过程中，不仅要学习如何与人友好相处，也要学习如何看待自...