做孩子生命中的贵人——顺其自然，因势利导连云港市赣榆县黄海路小学胡警博4月19“日我有幸参加了省名师”团送培连云港市骨干班主任培训，让我聆听了专家的精彩讲座，使我心灵受到了强烈的震撼，思想得到了升华。我深深记住——师爱是班主任工作永恒的主题，教书育人不能没有爱，，只有融入教育智慧的师爱才能是学生真正的爱。班主任工作烦琐复杂，要想做好班主任工作没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。因此，一个优秀的班主任必须俱备高尚的品德、很强的责任心、善于发现学生的闪光点和不断进取的精神，而且要始终保持一颗童心。我的思绪飞到了这样的画面：那是四年级刚接班，我们班有一个全校出名的调皮王——姜浩同学是一个好动、散漫、脾气倔强的男生，这位看似貌不惊人的学生，却是我工作中的一个大难题。学习对他来说很无所谓，由于基础差，所以不管什么文化课他都不学。他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草⋯⋯几乎每天都有学生向我告状。不理他的那几天，他便变本加厉地闹起来！此时，我觉得逃避不了，必须正视现实！于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好学生。他虽然口头上答应了，但他却一如既往，毫无长进。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他真是“”不可雕的朽木。但我又觉得作为班主任，不能因一点困难就退缩，不把他管好还影响整个班集体。我心想：不转化你，誓不罢休。我软硬兼施仍是不管用，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。有一次我上课，身为他们班主任，学生一般不敢睡觉，他却旁若无人地趴在桌子上睡觉，这成何体统，当时我心里非常气愤，但怕影响其他同学上课，所以我就没在班上批评他，直到下课后我让他到办公室里来，虽然心中充满怒火，但我还是没有严厉批评他，因为我了解到像他这一类的学生脾气比较倔强，说得过重反而适得其反。我问他今天是否身体不舒服还是其他原因要这样做，并谈了一些做人的道理及人与人应互相尊重⋯⋯他可能也认识到自己的错误，所以态度不是很强硬。谈心，这是做学生工作必备的法宝，也是班级管理过程中必不可少的环节。经过观察，我发现他喜欢在老师面前表现，很会干活。为了拉近他与我的距离感，我与办公室的老师商量好，让姜浩一有时间就上整理办公室，如排排作业本，...