复习课的教学设计半个月亮爬上来——中考作文复习之半命题作文的拟题训练潮安区古巷镇枫洋初级中学陈佩真复习内容“”通过实例讲评，解决中考半命题作文拟题的撞车、宽泛、随意等问题。学情分析901班35人，902班35人，从《生活需要》这一拟题情况来看，绝大部分同学拟题雷同、宽泛、随意，没有个性，不够新颖，无法激发读者的阅读兴趣。所以，本次复习课，着力解决拟题问题。教学目标1、了解近几年广东中考半命题作文的题型；2、熟悉并理解半命题作文拟题的策略，解决学生在半命题作文拟题时存在的问题，训练拟题方法，培养并提高学生在半命题作文中拟题的能力。重点难点通过课堂实练，使学生拟题不撞车、不宽泛、不随意，能拟出新颖、有个性的题目，这既是重点也是难点。教学思路考题回放，明确目标——发现毛病，寻找对策——例题讲析，强化对策——巩固练习，学以致用课前准备教师：设计作文题目《生活需要》，让学生拟题。学生：完成以上半命题作文的拟题，并上交。教学过程导语引入：同学们，上节课，我们复习了中考作文的考纲要求和评分标准，并详细了解了潮州市中考作文的评分细则,相信大家都会有所收获！今天，我们要进行另一个专题的复习——半命题作文的拟题训练。一、什么是半命题作文？半命题作文是指命题者只提供一个不完整的题目,由学生将题目残缺的部分补充完整后再进行写作的一种作文样式。二、半命题作文从命题意义上有什么优势？半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，比较突出地考查了考生在构思及立意等方面的能力。是目前的考试作文热点之一近几年，广东省中考作文也都采用了这种半命题作文样式来命题。三、出示广东4年来中考命题作文的趋势。命题形式时间题目半命题2013年那儿，半命题2014年是我致胜的魔杖半命题2015年特别的.半命题2016年我真想.四、那么，该如何给半命题作文进行拟题呢？在上这节课之前，我设计了一个作业，让两个班级的学生当堂完成并上交。五、实战演练：生活是七色板，其中蕴藏着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞，此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以《生活需要⋯⋯》为题，拟一个标题。针对以上两个班级的拟题情况，大家发现什么问题没有呢？（提问学生）六、拟题实例，发现毛病：1、拟题雷同——千人一面2、拟题宽泛——难以下笔。3、拟题随意——自己下套七：拟题方法：讨论：如何拟出一个新颖的题目？（3分钟）以学生作文题目为例，引导、点评...