微写作（一）说明类教案教学目标：1、明晓说明类写作要求；2、掌握说明文特征------对象明确、语言简明客观准确、顺序合理；3、能够较为熟练的进行说明类的微写作。教学重难点：1、明晓说明类写作要求；2、掌握说明文特征------对象明确、语言简明客观准确、顺序合理；教学过程：一、新课导入同学们请看大屏幕：描写类、议论类、应用类、说明类；这几个词是关乎什么的呢？-------微写作！这四种类型就是我们2017年中考语文的微写作的内容。除开应用类这种实用性文体，其他三类正是我们常见五种表达方式中的三种；以记叙、描写为主要表达方式的记叙文让人有所感；以议论为主要表达方式的议论文让人有所信；那么以说明为主要表达方式的说明文让“”人有所什么呢？知！（板书“”知）我们今天我们讲说明类写作。二、明晓写作要求这是我们这次限时训练的微写作作文题：微写作：湖南多风景名胜之地，岳麓书院、橘子洲头、靖港古镇、凤凰古城等地方，或风光秀丽、或底蕴深厚⋯⋯，请根据要求，写一段介绍你家乡某风景名胜之地的说明文字。（10分）要求：（1）对象明确（2分），顺序合理（3分），符合说明文语言要求（3分）。（2）字数在150—200之间（2分）。这个标准也是2017长沙市学业质量评价标准中对微写作说明类的评分标准。（板书“对”“象、语”言“顺”序）说明文以说明为主要表达方式，让我们有所知，那么什么是说明呢？二、掌握说明文特征1、说明文语言的基本特征（1）概念：说明：用简明、客观、准确的文字，把事物的形状、性质、特点、关系、功用等解说清楚的表达方式。师：这个概念对我们的说明文写作提出了哪几个方面的要求呢？生：说明语言；说明对象和特征；说明顺序。师：我们做到这“”些要求才能有所知。（板书“画箭头”）（2）明确说明文语言要求下面我们先来看概念中对于说明语言提出了什么要求？A、简明：尽量不使用描述性的词语。B、客观（自我退场）：作者不把自己的主观认识与情感带入文字中（一般不出现第一人称）C、准确：概括事物特点的词语准确；限制性词语准确。我们来看以下几篇文章的语言是否符合说明文语言要求。2、通过对比掌握说明文语言的特征（1）区分记叙和议论1A：习作：诸葛亮，字孔明，三国时期著名的军事家、政治家。他曾隐居于南阳卧龙山一带，每天耕种过着与世无争的生活。后来，徐庶向刘备推荐诸葛亮，刘备放下架子，三顾茅庐，诸葛亮非常感动，决定出山；他出山后，帮助刘备，使天下形成鼎足三分的局面...