2012/3/27-1张掖市职教中心王金花（中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材）第二单元用辩证的观点看问题树立积极的人生态度哲学与人生2012/3/27-2自相矛盾我的盾没有利器能穿过它！如果用你的矛去刺你的盾，如何？我的矛无坚不摧！！？这里作为兵器的“矛盾”与卖兵器的人说话前后“矛盾”，两个“矛盾”相同吗？我的盾没有利器能穿过它！我的矛无坚不摧！如果用你的矛去刺你的盾，如何？我的盾没有利器能穿过它！我的矛无坚不摧！2012/3/27-3第六课矛盾的观点与人生动力—用矛盾的观点看问题2012/3/27-4【学习目标】1．知识目标：通过学习，了解“矛盾”、“对立”、“统一”的基本含义，理解矛盾的概念。2．情感目标：正视矛盾，不怕挫折，积极向上。3．能力目标：学会用矛盾的观点分析解决问题，在解决人生矛盾的过程中促进自身发展。2012/3/27-51．矛盾的概念。2．学会用矛盾的观点看问题。【学习重点】矛盾是事物发展的动力和源泉，也是人生发展的动力。【学习难点】2012/3/27-6天敌2012/3/27-72012/3/27-8生活中我们能找到很多对立的事例和现象：足球比赛中的学习过程中的自身存在的社会生活中的自然界中的攻与守苦与乐、成功与失败缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力事物之间相互区别、相互排斥、相互对立的关系。对立:走进生活，感悟哲理：2012/3/27-9磁铁现象（N极与S极）教与学高与矮正确与错误虚心使人进步，骄傲使人落后。天下事有难易乎？为之，则难者也易也；不为，则易者也难也。对立的双方依据一定的条件相互转化。说明对立的双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。说明统一：事物之间相互依存、相互转化、贯相互通的关系。2012/3/27-102.矛盾的基本属性：斗争性和统一性1.矛盾是事物对立统一的关系。矛盾辩证矛盾矛盾双方相互转化相互依存相互贯通对立统一相互排斥、相互对立斗争性统一性（同一性）2012/3/27-111.“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”和“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”2.“我承认万事万物都有矛盾，但是我认为咱们班上没有矛盾。”3.他是多少个死难者中幸免的一个。想一想，辨一辨：以上三段话，包含哪些矛盾？它们是同一种矛盾吗？2012/3/27-12逻辑矛盾辩证矛盾逻辑矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相“打架”的现象。逻辑矛盾是思维混...