一一、教学大纲与课程标准的区别和联系、教学大纲与课程标准的区别和联系教学大纲：根据课程计划以纲要的形式编定的有关学科教学内容方面的指导性文件，它是编写教材和进行教学工作的主要依据，也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。课程标准：是对学生接受一定教育阶段之后的结果所做的具体描述，是教育质量在特定教育阶段应达到的具体指标，是对课程教学的基本规范和要求，是教学管理和课程评价的依据，是教材编写、教学实施和考试命题的依据。区别：区别：教学目标教学方式教学内容教学管理教材编写教学评价教学大纲知识技能注重教师的教和学生学习的结果统一的要求（上限）教学重点难点时间分配强调学科自身的系统性、逻辑性终结性评价和评价的筛选评判功能课程标准知识与技能过程与方法情感态度与价值观注重学习的过程与方法统一的基本要求（下限）课程目标课程改革的基本理念课程设计思路精选学生终身发展必备的基础知识和基本技能过程评价和评价的教育发展功能联系：联系：教学大纲是课程标准的前身，课程标准是教学大纲的改进，从教学大纲到课程标准，实现了二者对于教学的影响由直接的、严格控制的、硬性的到间接的、指导性的、弹性的转变。总之，课程标准是一部内容十分“”丰富的全新意义上的教学大纲。二、课程方案的含义二、课程方案的含义课程方案：：指教育机构或学校为了实现教育目的而制订的有关课程设置的文件，是关于课程的总体规划。曾经有多种提法：课程总纲、课程标准总纲、教学计划、课程计划。基本内容：指导思想、培养目标、课程结构、学习评价、实施要求、课程管理。