2015年上学期音乐六年级下册教学计划茶林学校熊婉一、教材分析：本册教材延续了上册教材内容，继续贯穿以审美为中心，以音乐文化为主线以音乐的学科为基点。加强动手实践与创造，强调以学生发展为本。既要面向全体学生，也应当注意学的个性发展。本册教材分为九个主题单元。都是比较接近学生的生活。内容按演唱、活动、听赏与活动几大块安排，结合歌曲的教学合理进行音乐知识的渗透。在提高识谱和合唱方面有所加强。二、学生情况分析六年级学生的整体音乐素质较好，整体来看，他们能用简谱视唱简单的曲谱，有一定的演唱歌曲能力，并能有个性、有见解的欣赏音乐，并有协作完成音乐创编的精神。学困生学习情况：了解到有个别学生不遵守课堂纪律，喜欢讲小话，缺乏自控能力，并且不习惯划拍唱曲，不能静下心来欣赏音乐。三、本学期教学总要求1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。四、教学措施1、为了提高学生表现歌曲的能力，本学期要加强对唱歌技巧的训练，能自信地演唱2—3首歌曲。2、器乐教学要培养学生正确的演奏姿势，学习初步的演奏方法，注意音乐节奏的准确，句法适当。3、欣赏教学根据学生的接受能力，适当的选择不同形式、风格、题材、体裁的中外音乐作品，学习欣赏音乐的基本方法，要精选多听，养成欣赏音乐的习惯。1五、教学进度：周次课题第一周《浏阳河》第二周《斑鸠调》第三周《哩哩哩》第四周放风筝第五周《幸福快车》第六周《拉库卡拉查》第七周化装舞会第八周音乐家故事第九周《龙里格龙》第十周《苏三起解》第十一周《撒尼少年跳月来》第十二周《北京喜讯到边寨》第十三周《落水天》第十四周《什么结籽高又高》第十五周《渔夫和金鱼的故事》第十六周《我们的田野》第十七周音乐七巧板、听赏及复习2