分数加减法运算分层作业训练

2.4.分数的加减法[教学目标]1.掌握分数部分不够减,从整数部分取1的带分数的减法。2.会进行分数的加减混合运算。3.能利用运算律进行分数加减运算,培养运算技巧,提高运算能力。[教学重点]1.分数部分不够减,从整数部分取1的带分数的减法。2.分数的加减混合运算[教学难点]1.分数部分不够减,从整数部分取1的带分数的减法。2.分数混合运算时,适当的简便方法的选择。【作业目标表格】知识维度(A.事实性知识;B.概念性知识;C.程认知水平层次序性知识;D.反省认知知识)课题记忆解释性探究性知识与技能水平理解水理解水(Ⅰ)平(Ⅱ)平(Ⅲ)§2.4分数的加减法(4)第四课1、分数部分不够减,从整数部分取1的带分数的减法。C√2、分数的加减混合运算。C√时3.利用运算律进行分数加减√运算[课内反馈练习]1.计算:(掌握分数部分不够减,从整数部分取1的带分数的减法。)(1)1287(2)334553(3)99371102.计算(会进行分数的加减混合运算)(1)1345105831(2)11(2)51015131713[分层练习题]A层:1.计算:(掌握分数部分不够减,从整数部分取1的带分数的减法。)(1)3452(2)4377(3)21151(4)7141732342.计算:(会进行分数的加减混合运算)142(1)1231(2)6555133214113(3)13111(4)34128110215123.一辆助动车油箱中原有油33升,用去了531升后,还剩多少升油?4B层:1.填空:(掌握分数部分不够减,从整数部分取1的带分数的减法。)(1)2131=,(2)34352=711(3)64=,(4)13122.(选择题)计算:21452542=,56A.71B.20720C.1320D.11320(1)33433514124.用两种方法计算:(会进行分数的加减混合运算)(1)151641(2)28210373592495.列式计算:(会进行分数的加减混合运算)(1)16减去一个数等于213与312的和,这个数是多少?2(2)一个数减去52的差比611少312,这个数是多少?C层:1.(通过分数加减运算,培养运算技巧,提高运算能力)(1)想一想,填一填。11,21213,1314,1415,1516,⋯⋯(2)你有什么启发吗?请你计算:1111111112612203042567290(3)请你在理解的基础上,继续计算:11221431841161011024

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