教师教学基本功教师教学基本功——怎样备课、写教案和上课教师教学基本功教师教学基本功当今时代,教师专业化是世界教师教育的发展潮流和趋势.教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，获得专业知识技能，实施职业自主，表现专业道德，逐步提高自身素质，成为一名良好的教育专业工作者。教书育人的方法和技巧就是教师的职业技能，也称之为教学基本功。教学基本功是教师必备的重要的基本素质。教师教学基本功教师教学基本功教学基本功的定义是教师在教学的各个环节中，依据教育教学理论，结合专业知识，运用教学方法，将知识传授给学生，将方法教给学生，使学生在掌握学科基础知识，基本技能的同时,受到思想教育，陶冶情操，发展智力，培养能力，增强体质，提高素质。在学生全面发展教育过程中所采用的一系列教学行为方式。它是理论联系实际的实践过程，它要在教学实践中加强训练，才能达到好的教学效果，实现教学目标。这样的教师才能是胜任教学工作的合格教师。一、制定教案前的准备一、了解教材1、弄清教学目的任务2、弄清教学内容教学目的是教学的出发点和归宿，也是教学效果的检查指标。它规定了各个学科教学的基本任务、教学目标。课程标准所规定的教学目的，要通过一节课一节课逐步落实。教学内容是解决教什么的问题，是课程标准的主体部分。教学内容是教与学的依据，教师必须清楚课标对教学内容的要求，从范围到深度，知道了教什么，才能去研究怎么教。二、了解课程标准：1、弄清教学建议2、弄清限定的知识范围和深度3、弄清课标的特点课标中关于教学建议部分是解决怎么教和重点教什么的问题，是对教学思想、教学内容、教学方法提出的要求和必要的指导，它提示教师在使用大课标应注意的原则、方法和要求。一、制定教案前的准备三、要了解学生三、要了解学生1、有助于把握学生的学习心理，防止教案脱离学生实际。2、有助于恰当的处理教材，如详与略，粗与细，难与易应该如何增删取舍，教案的设计不能只凭教师本人的好恶或心血来潮。它的依据应是学生的实际。3、有助于教师选者合适的教学方法。一、制定教案前的准备三、要了解学生了解学生的内容方面，最重要的是要先了解学生的学习基础，对学生原有的知识、技能掌握情况，程度和存在的问题。学生的学习基础包括⑴、学生是否具备了学习新知识的基础⑵、新课可能产生的困难和障碍⑶、优、中、差学生的学习差异⑷、了解学生对教学方法的意见⑸、了解学生中的热点问题⑹、了解学生个性品质差...