《剪纸中的古老记忆》课件

人美版小学美术六年级下册剪纸中的古老记忆第16课第十七课剪纸中的古老记忆——人教版美术第十二册三瓣花剪纸(说课)1、课题分析2、教学对象分析3、教学目标4、教学方法5、教学重点、难点6、教具、学具7、教学过程2.教学对象分析1.教材分析3.教学目标5.教学重点、难点6.教具学具4.教学方法7.教学过程教材分析本课是美术教学三瓣花剪纸。主要学习团花剪纸,通过欣赏作品、分析、讨论,了解折剪剪纸的基础知识,学习三瓣花折剪制作步骤,并剪出一幅简单三瓣花剪纸作品。提高学生的形象思维,培养学生动手能力,激发学生的想象力、艺术创造力。三瓣花剪纸2.教学对象分析1.教材分析3.教学目标5.教学重点、难点6.教具学具4.教学方法7.教学过程教学对象分析1、从学生学习情况分析:六年级学生随着年龄的增长、身心的不断的发展,在对美术的要求也有所不同。学生的学习兴趣远不如低年级,想象力也随之下降。画风呆板,已经不具备儿童天真的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣,没有想象力。他们更多地追求美丽的图画或流行的“动漫”,喜欢临摹,在绘画技巧上也显得成熟,线条也十分的流畅。2、从掌握知识情况分析:六年级是迈入初中的过渡时期,既要努力适应学生目前的兴趣,又要深入浅出的介绍民间剪纸知识。让学生想象力的深化,转变为更成熟的艺术创造力。三瓣花剪纸2.教学对象分析1.课题分析3.教学目标5.教学重点、难点6.教具学具4.教学方法7.教学过程教学目标认知目标:1.基本了解剪纸(折剪)三瓣花的特点。2.中国民间剪纸图案造型特点。能力发展目标:1.培养学生三瓣花折纸的能力。2.提高学生的形象思维和动手能力,发展具有个性的艺术表现力。情感态度价值观:1.激发学生对我国丰富多彩的民间剪纸的喜爱之情,提高学生的艺术修养。2.使学生热爱祖国的传统文化,丰富学生的校园文化生活。三瓣花剪纸2.教学对象分析1.教材分析3.教学目标5.教学重点、难点6.教具学具4.教学方法7.教学过程教学方法体验教学法:学生在欣赏作品过程中体验不同表现形式下的剪纸艺术效果,体验剪纸的魅力。小组合作教学法:学生之间相互交流彼此见解,培养学生合作意识和整体协调能力PBL问题讨论法基于问题式学习(PBL-problem-basedlearning)强调把学习设置到有意义的问题情境中,通过让学生组织团队解决实际问题,让学习者获得自主学习与协作学习的能力和高效解决问题的技能。三瓣花剪纸2.教学对象分析1.教材分析3.教学目标5.教学重点、难点6.教具学具4.教学方法7.教学过...

1、培基文库文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。

2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务。

3. 培基文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。

4. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

5、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击文档标题下面举报,也可以联系客服投诉QQ:188878628

Q、文档下载后会有水印吗?

A、文档预览未下载之前背景显示网站的名字“培基文库”,下载之后不带有任何关于培基文库名称、网址等网站本身信息水印。

Q、我下载的文件找不到了?

A、Windows电脑快捷键“Ctrl+j”,苹果(Mac)电脑按(“⌘+j”),(几乎适用所有的浏览器)

哈哈哈我下
实名认证
内容提供者

欢迎大家光临,各种实用文档供大家筛选

确认删除?
批量上传
意见反馈
上传者群
  • 上传QQ群点击这里加入QQ群
在线客服
  • 客服QQ点击这里给我发消息
回到顶部