第二单元百分比__________分校______年级讲师：_________授课时间：_____年____月____日【教学目标】1.百分比的应用：折扣、成数、利率、税率的认识2.利用相关知识解决实际问题。【考纲要求】理解折扣、成数、利率、税率的意义，会做相关应用【知识回顾】1.正负数的认识：表示一对具有相反意义的量。1）正、负数的意义：像3、500、4.7、38这样的数是正数。像﹣3、﹣500、﹣4.7、﹣38这样的数是负数。0既不是正数，也不是负数。2）正、负数的读写法：读正（负）数时，先读“正（负）”，再读数，省略“+”的，“正”字不读出来。写正（负）数时，先写“+（﹣）”，再写数，”“+”可以省略，“﹣”不能省略。2.正负数的表示：在直线上表示正数、0和负数1）用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。2）任何一个正数、0、负数都可以用直线上的一个点表示，直线上的点和数是一一对应的。在直线上，通常所有负数都在0的左边，所有正数都在0的右边。1.海平面的海拔高度是0m，高于海平面的为正，黄山的最高峰莲花峰的海拔高度是1864m，记作()m；死海的海拔高度是－422m，表示()。2.－1.53－4.5－4－3.5考点一：折扣【知识点击】1.折扣的认识1）打几折的意思是现价是原价的百分之几十，而不是现价比原价便宜了（减少了）百分之几十。2）书写折扣时，折扣数一般用汉字。2.利用折扣解决实际问题1）解答“折扣”问题的方法：可以把“几折”理解为现价是原价的百分之几十，转化为“求一个数的百分之几十是多少”来解答。2）“折扣”问题的基本数量关系式为：现价=原价×折扣，原价=现价÷折扣，折扣=现价÷原价。【典型例题】1．填空。(1)某商品打七折销售，表示现价是原价的()%，现价比原价降低了()%。(2)一家超市的饮料开展“买四送一”活动，超市相当于把饮料打()折销售。2．解决问题。(1)一种品牌液晶电视机原价是7200元，家电商场打九五折后的价格是多少元？(2)一辆玩具汽车原价是105元，现在进行七折促销，如果豆豆去买，比原来少花多少钱？（3．改错：某品牌手机原价是3600元，五一劳动节期间打九折销售，五一劳动节期间购买这种品牌手机，可以节省多少元？3600×90%＝3240(元)这种做法对吗？若不对，请改正。【对点演练】1.为回馈社会，某电器公司对某一型号电视机以八七折优惠的方式卖给农民朋友，农民朋友买一台便可省下169元，你知道这一型号电视机的原价是多少元吗？2.张泽去买橙汁，看到同一种橙汁在两个不同的超市有不同的促销活动：甲超...