中秋与重阳教案教学目标1、情感与态度：通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。2、行为与习惯：尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。3、知识与技能：丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。4、过程与方法：学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。学会运用科学小实验的方法进行探究活动。教学重、难点教学重点：1、了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯2、了解月光的形成等一些初步的自然科学常识教学难点：体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长教学准备多媒体课件第一课时一、初识中秋节：1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师就说一个请你们来猜一猜。“迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。”这首儿歌中说到的“”佳节，是什么节？（生齐：中秋节！）板书：中秋2、出示金鸡湖边中秋节的烟火录像、图片。（激情、唤起共鸣）师：这个场面有没有同学见过？在哪儿？什么时候？（今年中秋金鸡湖边）3、讨论哪天是中秋。（介绍农历知识）（农历的节***还知道哪些？⋯⋯）4、中秋节有哪些风俗习惯？（学生课前搜索：吃月饼、赏月、吃芋艿糖粥⋯⋯）师：同学们，你们今年的中秋节是怎么过的？×××、我和爷爷奶奶爸爸妈妈一起吃月饼。×××、我们一家人把桌子搬到阳台上看月亮、吃月饼还有水果。（其余略）二、感知中秋情：1、师：是啊，我们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是二年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班没有在一起过，有一点可惜，是吗？（生齐：是！）没有关系，今天我们就要来补过一次班级的中秋节，好不好？（学生答）师：可是，我们要来怎样过中秋节呢？你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗？我们可以学习一下。2、学生讲各地中秋的风俗习惯：×××、（在成都有的人要到府南河边放河灯，有的地方要舞火龙⋯⋯）教师补充、出示图片。（安徽洗菊花澡等）3、我们这儿是怎么过的呢？×××、（生答：送贺卡、月饼、家人团聚、吃糖粥等）×××、（媒体出示各种月饼图）知道为什么要吃月饼吗？（学生介绍）×××、师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲...