精品资料欢迎下载专题复习《中外近现代历史人物》1、能从不同角度分类掌握历史人物。2、归纳评价历史人物的方法并加以运用。3、能结合人物的贡献谈自己的感悟。学习过程二、平行练习一。用2分钟时间对图片中描述的人物进行分类，直接说出答案及分类角度。邓稼先袁隆平爱因斯坦牛顿左宗棠邓世昌列宁罗斯福伏尔泰孙中山华盛顿严复拿破仑林肯一、用3分钟时间对图片中人物按中外、近代现代、贡献的领域三个角度进行分类。归纳分类角度，完成目标1。精品资料欢迎下载三、拓展练习一。用5分钟时间填写下列表格。国家人物主要活动（事迹及作用）中国林则徐参加黄海海战（民族气节、斗争精神）。黄继光邱少云抗美援朝战争，严守潜伏纪律，被大火吞噬美国华盛顿印度印度民族起义，沉重打击了英国的殖民统治南美玻利瓦尔（1）请同学们帮助第一小组同学把表格补充完整。（2）这些人物的出现都有着怎样相同的历史背景？（3）请思考他们作出了怎样相同的贡献呢？四、拓展练习二。用3分钟时间完成下列图说历史。《世界著名科学家档案汇编》人物档案A姓名：国籍：英国身份：科学家人物档案B姓名：国籍：英国身份：生物学家人物档案C姓名：出生地德国身份：科学家人物档案D姓名：国籍：中国身份：科学家人物档案E姓名：国籍：中国身份：科学家（1）请你给档案中的人物补上他们的名字。（2）档案人物D和E在科技领域有什么重大的贡献？五、拓展练习三。追求思想解放、探索政治文明，是中外近现代思想家探索的重要内容。用5分钟时间观察以下图示，回答问题。（1）请根据图示中的思想分别列举一位代表人物？西方人文主义自由平等马克思主义中国维新变法民主共和民主科学毛泽东思想邓小平理论师夷长技精品资料欢迎下载（2）图示中的“人文主义”是在哪次次思想解放潮流中得以倡导和传播的？“马克思主义”在俄国是如何得到实践的？（3）请举例说明西方进步思想的传播对中国的影响？（4）通过以上探究说说思想解放与社会进步的关系。六、拓展练习四。读图回答问题。1、请任选几位政治家设计一个相关问题？2、请说说这些杰出历史人物及其历史活动对历史发展的共同作用七、用4分钟时间仔细阅读评价邓小平的文字，总结评价历史人物的方法。完成目标二，归纳评价历史人物的方法并加以运用。1、邓小平既是中国一位伟大的无产阶级革命家、政治家，又是改革开放和现代化建设的总设计师。2、①挺进大别山，揭开战略反攻的序幕；②指挥淮海战役，奠定了解放长江以南各省的基础；③...