部编教材语法修辞“补白”八年级上册微课学习课件+学习任务单微课学习部编教材语法修辞“补白"（部编教材）人教版八年级上册《夸张》我们读过安徒生的童话《皇帝的新装》，现在回顾一下文章的开头。许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园――除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”思考：画线的句子运用了什么修辞手法，有何作用？明确：画线的句子以极尽夸张手法的运用，将一个穷奢极欲，不理朝政的昏君形象呈现在读者的面前，揭露了统治阶级腐败的生活方式。为后文两个骗子的行骗奠定了坚实的生活基础。微课导入1.课题名称：（部编教材）人教版八年级上册《夸张》2.达成目标：了解夸张；能辨别夸张，恰当地使用夸张句子。3.学习方法建议：听讲、练习。4.课堂学习形式预告：（听讲式）认识夸张，弄清夸张的修辞功能，通过训练达成目标。任务指南一、夸张及分类1.什么叫夸张？夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。知识清单扩大夸张（2）序数词。缩小夸张超前夸张故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……"的夸张形式。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。成语：一手遮天、一日三秋、一毛不拔等。2.夸张的分类。故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：这房间，连个巴掌大都没有。现有成语“寸土必争、滴水不漏、寸步难行"等也有同样的表达效果。在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”扩大夸张缩小夸张超前夸张二、夸张的作用01夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想和强烈共鸣。02在文学作品中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。例如：①力拔山兮气盖世。《垓下歌》项羽②笔落惊风雨，诗成泣鬼神。《寄李十二白二十韵》杜甫③蜀道之难，难于上青天。《蜀道难》李白二、夸张的作用03有的夸张可以加强所说的话的力量，使语言更为雄辩。如有一句西方格言说：“如果胡须长就等于博学，那么山羊便是博士了。"把错误的道理即谬论，夸张到荒谬的程度，谬论自然被击败，真理也在夸张的语言中不言而喻了。夸张往往具...