统编版语文三年级下册第三单元综合性学习中华传统节日课件+公开课一等奖创新教案+学习单综合性学习：中华传统节日1.能用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。3.以适当的方式展示综合性学习的成果。4.能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。1.能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。1.以适当的方式展示综合性学习的成果。2.能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。任务驱动小组合作阶段推进多媒体课件；学生完成课前预学单。3课时第1课时活动指导课型：新授执行时间：月日执教：1.通过收集、交流传统节日的资料，提高学生收集、整理信息的能力和语言表达能力，感受传统文化的魅力。2.通过对中华传统节日的认识和理解，提高学生弘扬传统文化、开拓创新的意识，培养学生的民族自豪感。3.能了解收集资料、展示成果的方式。板块一分享交流，建立小组师：我国有很多传统节日，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。让我们开展一次综合性学习活动，了解我国的重要传统节日以及节日的习俗。（板书：中华传统节日）师：同学们，本单元我们学习了《古诗三首》，你们还记得这三首古诗分别描写了哪些传统节日吗？生：这三首古诗分别描写了春节、清明节和重阳节。师：你还知道哪些传统节日？这些节日又有哪些习俗呢？课前，大家都收集了一两个自己最感兴趣的传统节日的资料，谁来和大家分享？（出示课前预学单，指名分享。）生：我知道农历正月十五是元宵节，大家在那一天看花灯、猜灯谜、吃元宵、庆团圆。生：我知道农历八月十五是中秋节，人们在中秋节赏月、吃月饼。生：我知道农历五月初五是端午节，习俗是吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿等。生：我知道4月5日前后的清明节有扫墓、踏青的习俗。生：我知道春节从正月初一到正月十五，人们会贴春联、拜年等，除夕还会扫尘和守岁。师：中华传统节日可真是丰富多彩、引人入胜呀！想不想更详细、更深入地去了解、研究它们呢？生：想！师：大家根据自己的兴趣，选择想要调查了解的节日，在第1课时课中导学单活动一的表格对应的小组栏里写上自己的名字，选择相同节日的同学即为同组。（出示第1课时课中导学单活动一，学生填表并分组，教师相机板书：确定内容。）板块二确定主题，明确方法师：同学...