和朋友聊天，表达我们的思想，已经是我们习以为常的能力，而对有口吃的人来说，说话却没有那么容易。口吃的问题到底产生在哪？学习目标了解常见的言语表达失误，言语产生的脑机制；掌握言语表达的过程。1、研究言语产生的一个困难是，我们很难控制言语产生的过程。2、而言语产生的常见错误，是研究言语产生的有效途径言语产生中的错误01常见的言语产生错误类型有：（1）混合，即把两个言语单元混合起来，形成一个新的项目。（2）提前，即一个言语单元激活的太早，出现在了前面言语单元的位置上。（3）持续，即一个前面位置上的言语单元取代了后面位置上的言语单元。（4）替代，即把一个言语单元变成了另一个不同的单元。言语产生中的错误01（5）转移，即一个言语单元从它适当的位置上，转移到另一个位置上。（6）互换，即两个言语单元互相交换位置。（7）增加，即增加一个言语单元。（8）减少，即一个言语单元被删除。言语产生中的错误01言语错误举例言语产生中的错误01言语产生的过程分为四个阶段信息的概念化语言计划的形成执行语言计划对语言产生的自我监控和校对言语产生的过程02（1）把想要表达的信息概念化在概念化阶段，讲话中要确定讲话意图，并从记忆中或者环境中选择信息，准备建构想要说的话语，其结果就形成了信息水平的表征。言语产生的过程02（2）语言计划的形成讲话者在确定了想表达的意思之后，首先要选择句子的句法结构，即产生句子的总体句法框架，在这个框架中留出了词的空位，有待以后填充。接下来，讲话者要确定与句法框架相匹配的语调。然后，开始寻找合适的词汇来填充句子框架。言语产生的过程02（3）执行语言计划1、大脑要支配发音器官的肌肉，把音位表征转化为实际要说的声音。2、这个过程会出现言语的犹豫和停顿。3、例如um,er,ah和插入语well,say的形式。言语产生的过程02（4）对言语产生的自我监控和校对言语产生的过程02•在言语产生的过程中，自我监控和校对有可能出现在两个阶段；•一个是出现在计划阶段的隐蔽的自我监控；•另一个是说话过程中出现的显性的自我监控。1、左半球颞叶底部和左半球岛盖额部，即Broca区。2、单词发音可能涉及Broca区后部BA44区。3、还有研究发现运动皮层、辅助运动皮层和脑岛双侧在言语产生过程中被激活。言语产生的脑机制03Broca区后部BA44区言语产生的脑机制03