2012年中考数学复习教材回归知识讲解+例题解析+强化训练一元一次不等式组及其应用◆知识讲解1．解不等式组一般先分别求出不等式组中各个不等式的解集并表示在数轴上，再求出它们的公共部分，就得到不等式组的解集．2．由两个一元一次不等式组成的一元一次不等式组的解集的四种情况如下表．不等式组（其中a<b）图示解集口诀xaxbx≥b同大取大xaxbx≤a同小取小xaxba≤x≤b大小、小大中间找xaxb...
一元二次不等式及其解法(一)xy0滨江中学赖发孝知识回顾1.函数图像有哪些特征？①开口方向；②与轴的交点；③与轴交点；④顶点；⑤对称轴；⑥单调性2.如何求方程的实数根？有两个实数根有两个相等实数根没有实数根0)0(2acbxax040404222acbacbacbxy0)(2cabxaxy导出新知1.一元二次不等式：形如的不等式叫一元二次不等式.（含有一个未知数，最高次幂为2次）2.一元二次不等式的解...
消防安全单位档案序号1.6义务消防队消防队人员及其消防装备配备情况记录表消防队名称联系电话人数负责人主要消防装备、器材配置数量配置时间负责人备注专职（义务）消防队人员名单姓名性别出生年月参加工作时间职务消防培训机构备注2
试卷一一、对图示体系进行几何构造分析，并指出有无多余约束，若有，指出其数量。（答题时应有必要的分析过程）（10分)（5分×2）解：a.几何瞬变体系（用三刚片法则，三铰共线）；b.几何不变体系且无多余约束（体系内部用三刚片法则，三铰不共线）；二、画出图示结构弯矩图的形状。其中图c各杆件长相等，EI＝常数（15分）参考答案：三、计算题（应有主要计算过程和步骤）参考答案：3.大小、方向和作用位置随时间改变，有机械振...
第二章专家系统及其在医学的应用•临床诊断环节:是运用已有的医学知识对疾病的表现进行辩证分析，得出符合逻辑的结论的过程。其基本环节如下：收集资料一综合分析、推理，作出诊断。•传统的疾病诊断:其综合分析、推理除了各种疾病出现的概率只能从过去的历史资料中得来以外，还主要依据医生的个人经验。•计量诊断:与传统的疾病诊断基本环节一致，但其分析、推理不是凭经验，而是用一种定量的推理模式代替，再根据—定的法则作...
编号NO.1课题一元一次方程及其应用1.理解方程和一元一次方程的概念；教学2.理解等式的基本性质，能利用等式的基本性质进行方程的变形，掌握解目标一元一次方程的一般步骤，能熟练地解一元一次方程；教学重点理解等式的基本性质，能熟练地解一元一次方程。教学难点一元一次方程的应用课堂教学程序设计一、课前热身1．A种饮料B种饮料单价少1元，小峰买了2瓶A种饮料和3瓶B种饮料，一共花了13元，如果设B种饮料单价为x元/瓶，那么下...
编号NO.1课题一元一次方程及其应用1.理解方程和一元一次方程的概念；教学2.理解等式的基本性质，能利用等式的基本性质进行方程的变形，掌握解目标一元一次方程的一般步骤，能熟练地解一元一次方程；教学重点理解等式的基本性质，能熟练地解一元一次方程。教学难点一元一次方程的应用课堂教学程序设计一、课前热身1．A种饮料B种饮料单价少1元，小峰买了2瓶A种饮料和3瓶B种饮料，一共花了13元，如果设B种饮料单价为x元/瓶，那么下...
概率论与数理统计C试题（B）一、填空题（每小题3分，共24分）1.设、、表示三个事件，用事件的关系和运算表示下列事件：（1）、、都不发生.（2）、、中恰有一个发生.（3）、、中至少有两个发生.2.已知事件A,B相互独立,且，则.3．设随机变量的密度函数为，则常数A=.4．两口袋，甲袋中有6白、4黑大小全同的球，乙袋有7白2黑个球，现从甲袋任取一球放入乙袋，再从乙袋取一球，问此球为黑球的概率为.5．已知，则=.6．设随机变量独立...
编号NO.1课题一元一次方程及其应用1.理解方程和一元一次方程的概念；教学2.理解等式的基本性质，能利用等式的基本性质进行方程的变形，掌握解目标一元一次方程的一般步骤，能熟练地解一元一次方程；教学重点理解等式的基本性质，能熟练地解一元一次方程。教学难点一元一次方程的应用课堂教学程序设计一、课前热身1．A种饮料B种饮料单价少1元，小峰买了2瓶A种饮料和3瓶B种饮料，一共花了13元，如果设B种饮料单价为x元/瓶，那么下...
中国各省省会城市及简称、简介~第1页第2页序号省份简称省会说明23个省份1黑龙江省黑哈尔滨有“北大仓”（粮仓）之称，是中国最北的，也是最东的省份，又称“冰城”，每年的元旦到春节期间，这里举办冰雕艺术节2吉林省吉长春位于东北平原的中心，是中国的“汽车城”3辽宁省辽沈阳因省内有一条辽河而得名4河北省冀石家庄因位于黄河北岸而得名的，古代它的部分土地属于冀州，故简称“冀”5甘肃省甘陇兰州中国古代“丝绸之路”的必...
浅谈“教学做合一”及其对思想政治教育的意义“教学做合一”思想不仅是陶行知先生生活教育理论一条重要的基本原则，也是生活教育理论的重要的方法论。要真正理解陶行知先生的生活教育理论，首先要全面地理解作为其方法论的“教学做合一”的含义，只有这样，才能把生活教育理论切实地、自觉地贯彻到实践中去。一、“教学做合一”的含义“教学做合一”理论是陶行知先生在批判传统教育和洋化教育的基础上建立起来的，是对传统教育...
改进派驻镇乡事业单位及其人员管理工作总结按照县委、县政府安排，县委编办高度重视，精心组织，认真做好改进县级部门派驻镇乡事业单位及其人员管理工作，圆满完成相关目标任务。现将此项工作总结报告如下：一、工作推进情况20XX年，按照县委、县政府安排，会同相关部门和镇乡切实加强对改进县级部门派驻镇乡事业单位及人员管理的调研论证。20XX年报请县委、县政府出台〔20XX〕28文件后，立足本职，按照分工，迅速推进《实施意...
抚州一中张志恒开普勒伽利略华罗庚牛顿台灯台灯生活中的双曲线生活中的双曲线双曲线型自然通风冷却塔双曲线型自然通风冷却塔生活中的双曲线①②③④开普勒伽利略华罗庚牛顿第1关：请同学们指出下面图中的双曲线.同学们：恭喜通过第一关同学们：恭喜通过第一关①②③④开普勒伽利略华罗庚牛顿第2关：请同学们通过下面实验得出双曲线定义.生活感知一、用心观察，小组合作一、用心观察，小组合作[1]取一条拉链，拉开，在两支上各选...
第1章人工智能概述课后题答案1.1什么是智能?智能包含哪几种能力？解：智能主要是指人类的自然智能。一般认为，智能是是一种认识客观事物和运用知识解决问题的综合能力。智能包含感知能力，记忆与思维能力，学习和自适应能力，行为能力1.2人类有哪几种思维方式?各有什么特点？解：人类思维方式有形象思维、抽象思维和灵感思维形象思维也称直感思维，是一种基于形象概念根据感性形象认识材料，对客观对象进行处理的一种思维方式。...
登陆21世纪教育助您教考全无忧课题：2.1.2指数函数及其性质（2）精讲部分学习目标展示（1）掌握指数函数的图象及性质（2）掌握指数函数的性质比较大小（3）掌握指数形式的函数定义域、值域的求法21cnjy.com衔接性知识x1.请画出指数函数f(x)a(a0且a1)的图象并，说明这些图象过哪个定点。xx；当x0时，21；2.①当x0时，21②当x0时，1x()1；当x0时，21x()1.2基础知识工具箱指数函数的图象和性质函数名称指数函数x解析式f(x)a(a0且a1...
.PLC通讯及网络技术1.PLC与计算机通讯为了适应PLC网络化要求，扩大联网功能，几乎所有的PLC为了适应可编程控制器网络化的要求，扩大联网功能，几乎所有的可编程控制器厂家，都为可编程控制器开发了与上位机通讯的接口或专用通讯模块。一般在小型可编程控制器上都设有RS422通讯接口或RS232C通讯接口；在中大型可编程控制器上都设有专用的通讯模块。如：三菱F、F1、F2系列都设有标准的RS422接口，FX系列设有FX-232AW接口、RS232C...
新浪微博：@公考罗成兴——公职类考试服务：公务员、党政公选/军转干/事业单位版权所有商用需经授权2013年9-21公务员联考《申论》真题注意事项：1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔...
整式的加减——专题训练与提升1、根据下列5个图形及相应点的个数的变化规律，试猜测第n个图中有个点．2、找规律．下列图中有大小不同的菱形，第1幅图中有1个，第2幅图中有3个，第3幅图中有5个，则第n幅图中共有个．3、如图，用同样大小的黑色棋子按图所示的方式摆图案，按照这样的规律摆下去，第100个图案需棋子枚．4、观察图中每一个大三角形中白色三角形的排列规律，则第5个大三角形中白色三角形有个．5、观察下列图形，它们...
《切线长定理》教学设计1、教材分析重点、难点分析重点：切线长定理及其应用．因切线长定理再次体现了圆的轴对称性，它为证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系等提供了理论依据，它属于工具知识，经常应用，因此它是本节的重点．难点：与切线长定理有关的证明和计算问题．不仅应用切线长定理，还用到方程的知识，是代数与几何的综合题，学生往往不能很好的把知识连贯起来．2、教法建议本节内容需要一个课时．（1）在教学中，...
实验九重氮盐的制备及其反应一、实验目的1．掌握重氮化反应的原理和重氮盐的制备方法2．掌握放氮反应的原理和操作方法3．掌握偶合反应的原理及偶氮化合物的制备方法二、实验原理重氮盐通常是伯芳胺在过量无机酸（常用盐酸和硫酸）的水溶液中与亚硝酸钠在低温作用而制得：在制备重氮盐时，应注意以下几个问题：⑴严格控制在低温。重氮化反应是一个放热反应，同时大多数重氮盐极不稳定，在室温时易分解，所以重氮化反应一般都保持...
