第六单元表内乘法〔二〕单元测试一、填一填。〔38分〕1、5×4可以表示(),也可能表示()。2、8+8+8+8改写成乘法算式是(),这个算式读作()。3、看口诀,写算式。二七十四四八三十二七九六十三____________________________________________________________________________________4、在○里填上“＋〞“－〞或“×〞。44＝837＝213515＝2075＝354318＝2588＝6459＝4558＝405、在○里填上“＞〞“＜〞或“＝〞。5×5264×7278＋88×...
考前模拟卷二一、想一想,填一填。〔24分〕1、3个6相加,写成乘法算式是〔〕,读作〔〕。2、4米=〔〕厘米1米-60厘米=〔〕厘米3、小芳走一步的距离是48〔〕小东的身高是123〔〕教室大约长10〔〕数学课本大约宽15〔〕4、图中有〔〕个角,其中有〔〕个直角,共有〔〕条线段。5、8个9相加,和是〔〕；7乘4的积是〔〕；45比〔〕少8；60比55多〔〕。6、〔〕里最大能填几？〔〕×5<32〔〕×4<2960>9×〔〕7、根据口诀“六七四十二〞写出两道...
北师大版二年级第五单元?加与减?第二节?回收废电池?同步练习一、填空。1.估算123+374时,可以把123看成〔〕,把374看成〔〕,结果是〔〕。2.把以下算式按得数的大小,从大到小排列。603+325300+40956+731478+5043.比650个多118个,是〔〕个。二、帮帮小狗。三、算一算。1.口算。300+20=600+220=720－20=660－400=340+500=800+120=750－100=350+200=2.算一算。四、解决问题。1.商店卖出432条,比多卖出32条。〔1〕卖出多少条？1/3250+3...
西师大版数学二年级下学期第一单元1.4较大数的估计一、填空1.看图写数。________________2.照样子,写一写。3250=〔3000〕+〔200〕+〔50〕+〔9〕6250=________+________+________8090=________+903.写出下面各数。〔1〕人的心跳通常每小时四千八百次。________〔2〕珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四米。________〔3〕四川的人口约八千七百五十万人。________〔4〕长江全长约六千三百千米。________4.________个十是一百,10...
?搭一搭〔二〕?同步练习一、单项选择题1.24÷5＝()A.5B.44C.622.41个同学去博物馆参观,每辆车坐5人,需要()辆车?A.9B.8C.73.()÷6＝7(),余数最大是〔〕A.6B.5C.44.□÷△＝○5中,△最小应该是()A.6B.5C.75.在有余数的除法中,余数要比〔〕小。A.除数B.被除数C.余数二、判断题1.56÷8＝70〔〕2.在有余数的除法中,余数可以和除数一样大。〔〕3.从40里面减去8,连续减5次,正好减完。〔〕4.62÷9的余数是8。〔〕5.○÷9＝4□,□可取的...
二年级下册数学一课一练-2.1东南西北一、单项选择题〔共5题；共10分〕1.树叶向北摆动,说明起的是〔〕A.东风B.南风C.西风D.北风2.小倩和小敏面对面坐着,小倩面朝东南方向,那么小敏面朝〔〕方向．A.东南B.西北C.东北3.地图上黑龙江省位于我国的〔〕方向．A.东北B.西南C.西北4.小方家在学校的东南方向,学校在小方家的()方向。A.东北B.西北C.西南5.太阳()是东升西落。A.一定B.不一定C.不会二、判断题〔共5题；共10分〕6.树的年轮较...
第5课时解决问题教学内容：教材第53页例4,做一做,练习十二教学目标：1.学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法。2．学会列综合算式解答一般的两步计算的应用题,提高学生解决问题的能力。3．经历由分步列式到综合列式解决实际问题的过程,体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题。4．培养学生认真观察等良好学习习惯。教学重点：如何列综合算式正确解答一般的两步计算的应用题。教学难点：如何依...
第1单元厘米、分米、米第2课时认识厘米【教学内容】教材第3~4页例1及练一练第1~3题。【教学目标】1.经历体会并认识厘米和用厘米作单位测量物体长度的过程。2.建立1厘米的长度观念,会用厘米作长度单位测量物体的长度。3.在估测物体长度的过程中,开展初步的空间观念。【教学重点】认识厘米、体会厘米的实际意义。【教学难点】让学生建立1厘米的表象。【教学准备】PPT课件、学生尺、练习纸、可度量长度的物体假设干。教学过程教师...
第4课时解决问题学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题解决问题课型新授课方案学时1教学内容分析例4教学需要用两步计算才能解决的简单实际问题。使学生在理解图意的根底上,发现问题、提出问题,同时结合条件分析问题、解决问题。承前启后混合运算→用两步式计算解决问题→用多步式计算解决问题教学目标1.让学生在解决实际问题的过程中,学会用色条图〔线段图的雏形〕分析数量关系,感受其使问题简明、直观、便于分析的作...
第3课时把两种不一样多的物体变成同样多的实际问题教材第6页例3及相关练习。1．使学生经历“把两种不一样多的物体变成同样多〞的操作活动过程,学会并能正确地用“多的去掉〞“少的添上〞“移多补少〞的方法把两种物体变得“同样多〞。2．使学生积极参与操作和交流等数学活动,从中体验学习成功的乐趣,培养独立思考和反思交流等学习习惯。重点：理解并掌握“把两种不一样多的物体变成同样多〞的方法。难点：体会解决问题策略的多...
第三单元第四课时4的乘法口诀教学内容冀教版小学数学教材二年级上册22页、23页,4的乘法口诀。教学提示教材选择摆一个正方形用4根小棒这一典型又直观的事例,让学生动手摆出1个、2个、3个、4个正方形,归纳出4的乘法口诀。学生已经有了学习2、3乘法口诀的经验,所以在教学中,教师应尽量给学生自主学习的空间,引导学生完成口诀的总结和归纳。在新知识探索的同时,教师应注意前面所学口诀的稳固记忆,利用多种活动强化训练,提高学生的熟...
加与减一、直接写得数。20+50=42-17=300+500=870-70=320+40=79-35=60-20=550-60=80+60=66-33=11+89=80-75=190+70=47-29=15+24=75-65=二、我会填。1、5400是由〔〕个千和〔〕个百组成的。2、与1899相邻的两个数是〔〕和〔〕。3、最大的三位数是〔〕,最小的四位数是〔〕,它们的和是〔〕,差是〔〕。4、笔算加、减法时,要〔〕对齐,从〔〕算起。5、425比700少〔〕；比138多456的数是〔〕。6、在36的后面添一个0,这个数比原来大〔〕。...
?长方形与正方形?同步练习一、判断题1.长方形的边不一样长,所以四个角也不一样大〔〕2.正方形有四个角,并且都是直角〔〕3.长方形的相邻两条边一样长〔〕4.知道正方形的一条边长度,无法知道其他的边的长度〔〕5.长方形的较长边是长,较短的边是宽,正方形的四条边就叫长宽。〔〕二、单项选择题1.我们的数学书是：A.长方形B.正方形C.平行四边形2.正方形的四个角都是()A.锐角B.直角C.钝角3.这个图形一共有()个正方形A.4B.54.有()个正...
?表内除法二?同步练习一、单项选择题1.被除数是54,商是6,除数是9,求商列式是〔〕。A.54÷6B.54÷9C.6×92.求6个7相加是多少,列式是〔〕。A.7－6B.7×6C.6＋6＋6＋6＋6＋6＋63.钢笔每支8元,圆珠笔每支2元,钢笔和价钱是圆珠笔价钱的多少倍？这题是求〔〕。A.8的2倍是多少B.把8平均分成2份,每份是多少C.8是2的多少倍4.8＋8〔〕8×2A.﹥B.﹤C.=5.一个数减去45得19,这个数是〔〕。A.26B.64C.346.学校有4个篮球、12个足球,足球的个数...
第四单元表内乘法〔1〕单元目标：1、结合具体情景中了解乘法运算的意义,认识乘号,指导乘法算式各局部的名称。2、熟记2－6的乘法口诀,比拟熟练的口算6以内的两个数相乘。3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。学科数学课题乘法的初步认识课型新授课时1教学目标1、使学生知道乘法的含义。2、认识乘号“×〞,初步掌握乘法算式的读法和写法,知道乘法与加法的关系。3、使学生认识乘法算式各局部的名称。4、教师引...
二年级上册数学期末质量检测卷一、填一填。〔28分〕1．算式20÷4=5中,20是〔〕,4是〔〕,5是〔〕,读作〔〕表示〔〕。２．看图写算式。乘法算式：〔〕表示〔〕个〔〕相加的和是〔〕。除法算式：〔〕表示把〔〕平均分成〔〕份,每份是〔〕。３．一个数比３２大,比４０小,是４的倍数,这个数是〔〕。4、4的8倍是〔〕,43是6的〔〕倍,〔〕的5倍是10；比48少19的数是〔〕,48比19多〔〕5、6×9=〔〕,读作〔〕表示〔〕个〔〕相加,也可以表...
2019-2019学年福州市第十二中初三九月份月考试卷一、选择题〔每题4分,共40分〕1.以下运动属于旋转的是〔〕A.钟表的钟摆的摆动B.足球在草坪上滚动B.气球升空的运动D.一个图形沿某直线对折的过程2.以下方程是关于x的一元二次方程的是〔〕A.2x+1=0B.y2+x=1C.x2+=1D.x2—1=03.抛物线y=x2+2x+3的对称轴是〔〕A.直线x=1B.直线x=-1C.直线x=-2D.直线x=24.一个菱形绕其对角线的交点旋转,使它和原来的菱形重合,那么旋转的角度至少是〔〕A....
