第3课时用除法解决问题学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题用除法解决问题〔P23例3〕课型新授课方案学时1教学内容分析例3呈现了完整的解决问题的过程,培养了学生解决问题的能力。教材以比照的方式进行编排,加深学生对除法含义的认识,突出对数量关系的分析。承前启后除法的意义、用2～6的乘法口诀求商→解决问题→用7、8、9的乘法口诀求商教学目标1.初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多少〞和“把一个数...
2019-2019学年度人教版数学九年级上册第一次月考试卷考试范围：21---22.1；考试时间：120分钟；总分：150分题号一二三总分得分第Ⅰ卷〔选择题〕评卷人得分一、选择题(每题4分,总计40分。请将唯一正确答案的字母填写在表格内)题号12345678910选项1．以下关于x的方程中,属于一元二次方程的是〔〕A．x﹣1=0B．x2+3x﹣5=0C．x3+x=3D．ax2+bx+c=02．关于x的一元二次方程2x2﹣3x+5=0的二次项系数和一次项系数分别是〔〕A．2,3﹣B．2,3...
第四单元达标测试一、选一选。1．用下面的小棒和硬纸板做陀螺,哪张硬纸板做成的陀螺转得最稳？在适宜的硬纸板下面画“√〞。【答案】()()(√)()2．把小棒插到硬纸板的黑点上,哪张硬纸板做成的陀螺转得稳？在适宜的硬纸板下面画“√〞。【答案】()()(√)二、第二行的图形分别是第一行的哪张纸剪成的？连一连。【答案】三、算一算。1．口算。34＋26＝12＋14＝5×2＝8×3＝18＋6＝45－25＝32＋44＝49－30＝36－9＝35＋7＝4×3＝3×...
认识时间复习课一、复习内容?义务教育教科书数学?〔人教版〕二年级上册第七单元整理复习及练习二十三第7—11题。本单元借助钟面认识时间单位“分〞,引出时和分的关系：1时＝60分。在此根底上学习认识分钟是5的倍数的时刻,会正确认、读、写几时几分。接着借助推理解决生活中关于推测做某个事情的时间的问题。在认识和理解“分〞这个时间概念的同时,感受学习数学的兴趣,提高解决问题的综合能力。二、复习目标1.理解钟面上时和分的...
二年级下册数学第八周作业班级姓名一．口算下面各题。70＋50＝500－300＝9×8＝1300－300＝28÷7＝400＋20＝50＋90＝1070－1000＝560－200＝32÷4＝60－6＝80＋6000＝900＋10＝850－50＝8×3÷4＝48÷6÷2＝二、用竖式计算50÷9＝48÷6=57＋36－53＝24÷7=二、填空1．40里面有()个8,30里面最多有()个7。2．把25本练习簿平均分给6个小朋友,每个小朋友得〔〕本,还剩〔〕本。3．15个十是〔〕；10个百是〔〕。4．432中的“4〞在〔〕...
二年级第一学期数学期中试卷〔时量：50分钟总分值100分〕一、计算〔19%〕1、直接写出得数〔4%〕6×8+7=12－12÷4=72÷9+15=56－3×9=2、竖式计算〔6%〕62－25=34+47=48+22－53=3、巧算〔3%〕58+24=〔〕+〔〕=〔〕91－47=〔〕－〔〕=〔〕7×3+2×3=〔〕×〔〕=〔〕4、列式计算〔6%〕〔1〕一个因数是6,另一个因数是7,积是多少？〔2〕9是3的几倍？二、填空〔24%〕1、看图填空〔6%〕〔1〕☆☆☆☆☆☆☆☆加法算式:()个()就是〔〕的...
二年级上册数学单元测试-第四单元一、单项选择题1.用棱长都是5厘米的4个正方体拼成一个长方体,这个长方体棱长总和是〔〕厘米。A.120B.100C.240D.120或1002.我们的数学书是：A.长方形B.正方形C.平行四边形3.正方体有()个面,相对应的两个面〔〕A.6个,大小不同,形状一样B.6,大小相同形状一样C.6,大小不同形状不同4.正方体是特殊的〔〕。A.长方体B.圆柱体C.球D.圆锥体5.一个长方体教具,棱长之和是60厘米,如果它的长是8厘米,宽是5厘...
二年级上册数学-章节测试3.数一数与乘法一、单项选择题1.一个长方形篮球场,长22米,宽12米,这个篮球场的面积是〔〕平方米。A.244B.264C.2842.140×50=〔〕A.7200B.7000C.11500D.7003.与480×40的积一样的算式是〔〕A.48×40B.24×800C.480×4004.一个长方形花园,长22米,宽12米,这个花园的面积是〔〕平方米。A.244B.264C.2845.以下正确的选项是〔〕A.3×9＝18B.3×2＝8C.7×4＝286.“根据哪两个条件可以求出：一盒装多少个乒乓球...
？枝＝2、？个＝1到7的乘法口诀练习题一、把口诀填完整。〔〕三十三〔〕十八二七〔〕一〔〕得七〔〕六二十四〔〕三十六二七〔〕三七〔〕六七〔〕四七〔〕〔〕七三十五〔〕七四十九二、算一算。6×2＝3×6＝5＋6＝6×4＝5×6＋6＝6×5＝2×6＝6×1＝5×4＝6×2＋6＝6×3＝1×6＝6＋6＝4×6＝3×6＋6＝7×5=7×3=7×6=6×4=5×2=7×2=7×4=7×7=6×3=6×5=7×1=7×0=三、根据口诀写出两道乘法算式。三四十二六七四十二五六三十四...
第七单元万以内数的认识第7课时近似数学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题近似数课型[来源:ZXXK]新授课方案学时1教学内容分析例10教学近似数。近似数在生活中应用广泛,有很强的现实意义,也是利用估算解决问题的根底,教学时应重视。承前启后万以内数的大小比拟→近似数→用估算解决问题教学目标1.通过具体的情景让学生理解近似数的含义,体会近似数在生活中的作用,同时掌握近似数的写法。2.通过独立猜想、交流等活动...
2019-2019学年度第一学期新北师大版九年级数学上册第五章视图与投影单元评估检测试题考试总分：120分考试时间：120分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共10小题,每题3分,共30分〕1.如果阳光斜射在地面上,一张矩形纸片在地面上的影子不可能是〔〕A.矩形B.线段C.平行四边形D.一个点2.如图,小明和小燕在院子里玩捉迷藏游戏,院子里有三堵墙,现在小明站在O点,小燕如果不想被小明看到,...
第七单元测试题一、口算〔20分〕81÷9=3×9=32÷4=4×9=14÷7=54÷6=56÷8=3×7=9×4=48×4=9×9+1=72÷9=3×4=36÷4=6×9=35÷5=8×9=8×5=48÷8=1×8=二、填空。〔33分〕1.72÷8=〔〕,表示〔〕里面有〔〕个8,72是8的〔〕倍。还表示把〔〕平均分成〔〕份,每份是〔〕。2.6×9=〔〕,表示〔〕个〔〕是〔〕,还可表示6的9倍是〔〕。3.7×8=〔〕,56÷7=〔〕都可以用一句口诀〔〕。4.28里面有〔〕个7；35是5的〔〕倍。5.把24个O平均分...
第5课时8的乘法口诀(1)1.1串有()颗,1个81×8=8一八得八2串有()颗,2个83串有()颗,4串有()颗,5串有()颗,6串有()颗,7串有()颗,8串有()颗,2.看口诀写算式。三八二十四一八得八六八四十八八八六十四3.计算。1/21/21/22×8=4×8=8×1=8×6=8×7=5×8=4.每串有()颗,有()串,一共有多少颗?□○□=□(颗)5.(1)奶奶每周锻炼6天,一共锻炼多少小时?□○□=□(小时)(2)你还能提出什么问题?6.一队男生有9人,每2名男生中间插2名女生,可插进多少...
装订线班级：姓名：考号：二年级数学第三学月检测试卷一、填一填。〔每空1分,共34分〕1．在计算56-4×9时,应先算〔〕；计算72÷〔32-23〕时,应先算〔〕。2．5500从左边数第一个5在〔〕位上,表示5个〔〕,第二个5在〔〕位上,表示5个〔〕。3．53里面最多有〔〕个9,余数是〔〕。4．★÷8,如果有余数,余数最大是〔〕,最小是〔〕。5．圆有〔〕条对称轴。6.用0、6、1、4组成的四位数中,最大的数是〔〕,最小的数是〔〕。7．数位顺序表中...
西师大版小学数学二年级上学期第一单元第1课时?乘法的初步认识?一、西师大版小学数学二年级上学期第一单元第1课时?乘法的初步认识?练习三1.口算。34+17=51–19=28+27–25=100–48+37=6+6+6=6×3=4×4=3×3=5×2=2×4=2.填一填,再列算式。________加法算式：________乘法算式：________3.看一看,填一填。〔1〕加法算式：________乘法算式：________或________〔2〕加法算式：________乘法算式：________或________4.连一连。4个2...
〔〕厘米〔〕厘米〔〕厘米第五单元检测卷姓名一、填空。〔每空1分,33分〕1.10分米＝〔〕米;30厘米＝〔〕分米;2.量较短的物体的长度,可以使用〔〕作单位。量较长物体的长度或距离,通常使用〔〕作单位。3.填上适宜的长度单位(米、分米或厘米)。数学课本的宽是14〔〕一棵大树高5〔〕教室的黑板长是4〔〕课桌高是70〔〕教室里的门高是2〔〕妈妈的一个手指长7〔〕4.在〇填上>、<或=。15厘米○12分米1分米○8厘米60dm〇6m20米○15米1...
2019-2019学年度第一学期湘教版九年级数学上册第一章反比例函数单元检测题考试总分：120分考试时间：100分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共10小题,每题3分,共30分〕1.下面的等式中,y是x的反比例函数的是〔〕A.y=1x2B.xy=−❑√3C.y=5x+6D.y=1❑√x2.当矩形的面积是一个常量S〔厘米❑2〕时,它的一边长y〔厘米〕是另一边长x〔厘米〕的函数,这个函数图象的形状大致是〔〕A.B.C.D...
〔1〕13＋70=20－13=28＋13=43＋9=16－9=86-19=58＋15=83＋12=47＋12=35+46=45－7=72-54=73－51=14＋27=91－12=44－16=42＋50=78-19=53＋17=48＋22=88－19=76－67=62＋19=59－19=67＋10=4＋50=90-14=42＋30=60-6=70－13=70－22=15＋28=5＋14=66－39=11＋62=61＋2=20－6=59＋13=12＋73=74－15=68－39=80－12=20－8=19－6=1＋18=18＋23=11＋49=85＋10=16－7=99－66=5×6＝5×7＝5×8＝5×9＝8×7＝9×6＝9×7＝7×2＝9×8＝9×9＝...
?分物游戏?同步练习一、单项选择题1.36为被除数,6既是除数又是商,那么列式是〔〕A.6×6＝36B.6＋6＝36C.36÷6＝62.班里有9个同学获奖,老师将27份礼品平均分给获奖同学,那么每个同学可以得到〔〕份礼品。A.3B.4C.53.以下正确的选项是〔〕A.8÷2＝4B.12÷6＝3C.12÷3＝84.以下错的是()A.15÷3＝4B.7÷7＝1C.8÷4＝25.12÷2＝〔〕A.15B.6C.5二、判断题1.16÷8＝3()2.把15个荔枝平均分给3个孩子,每个孩子可以分到5个()3.21可以被7整...
