授课内容练习六主备人课型练习课课时授课时间学情分析设计理念把学生学习数学知识的“触角〞向生活延伸,通过一系列相关习题,让学生体会到数学知识与生活密切相关。在解决问题时结合自己的生活经验,用语言表达所获信息,提高学生的数学素养。新课标第一网教学目标1.稳固表内乘除法的计算,进一步体会乘除法的意义和倍的含义。2.培养学生自觉运用数学知识解决问题的能力。3.通过有趣的情境图激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学...
2019-2019学年度人教版数学七年级上册一课一练1.4.2有理数的除法一．选择题〔共12小题〕1．以下说法正确的选项是〔〕A．正负号相反的两个数是互为相反数B．有理数a的倒数是C．一个正数的绝对值是它本身D．零没有相反数2．2019的倒数是〔〕A．2019B．C．﹣D．﹣20193．假设a与﹣3互为倒数,那么a等于〔〕A．B．C．3D．﹣34．如果a的倒数是1,那么a2019等于〔〕A．1B．﹣1C．﹣2019D．20195．计算〔﹣16〕÷的结果等于〔〕A．32B．...
西师版二年级上册数学第三单元测试卷姓名：成绩:一、看图填空〔11分〕1、1、七个小矮人和白雪公主吃晚饭,共需〔〕根筷子2、七个小矮人外出摘果子,每个小矮人摘了8个苹果、6个香蕉,一共摘了〔〕个苹果和〔〕个香蕉2、1、一只七星瓢虫身上有7个黑点,7只七星瓢虫身上有〔〕黑点,9只七星瓢虫身上有〔〕黑点2、每只七星瓢虫每天吃6只害虫,现在一共有8只七星瓢虫,一天能吃〔〕只害虫,两天吃〔〕只害虫。3、1、图中共有〔〕只小羊,共有...
2019年小学数学沪教版二年级上册巧算1．〔〕里最小填几可以凑成整十数。38+〔〕=4060+〔〕=702．〔〕里最小填几可以凑成整十数。54+〔〕=6071+〔〕=803．〔〕里最小填几可以凑成整十数。45+〔〕=5026+〔〕=304．〔〕里最小填几可以凑成整十数。42+〔〕=5028+〔〕=305．〔〕里最小填几可以凑成整十数。36+〔〕=4067+〔〕=706．填一填。48+17=50+〔〕=〔〕55+27=〔〕+30=〔〕7．巧算填一填。49+16=〔〕+〔〕=〔〕38+45=〔〕+〔〕=...
?淘气的作息时间?同步练习一、判断题1.6点一刻就是6时15分〔〕2.秒针在钟面上走一圈就是100秒〔〕3.时针指着3,分钟指着9,这时是3时9分〔〕4.妈妈上班从7:30到11:30,她上班工作了3小时。〔〕5.分针走一个大格,秒针就要走一圈。〔〕二、单项选择题1.工人小李和小王各做24个零件,小王用了6小时,小李用了8小时．二人中〔〕最快A.小王B.小李2.第一节课在8时15分上课,8时50分下课．这节课上了〔〕？A.35分B.45分C.1时3.小红1分钟写5个...
北师大版二年级上册第三单元练习试卷〔一〕班级：姓名：成绩：一、看谁算得又对又快。9×3=5×3=8×6=4×6=3×6=8×2=3×4=6×1=9×3=5×2=7×8=4×5=3×4=5×8=3×3=2×9=3×7=5×5=3×8=4×4=二、连一连正面上面侧面从上面看从侧面看从正面看三、选择1、选择正确答案的字母填在括号里ABCDEF〔1〕从正面看,形状是的图形有〔〕〔2〕从正面看,形状是的图形有〔〕北师大版二年级上册第三单元练习试卷〔二〕姓名：〔3〕从侧面看,形...
北师大版二年级第一单元?除法?第三节?搭一搭〔二〕?同步练习一、填一填。19根小棒,每6根分一组,分一分。分了〔〕组,还剩〔〕根。19÷6=〔〕〔组〕〔〕〔根〕写成竖式：二、横线里最大能填几．_____×4＜26_____×5＜28_____×6＜53_____×3＜25_____×7＜38_____×9＜80三、看图列式。1.□○□=□〔堆〕□〔根〕2.□○□=□〔堆〕□〔支〕□○□=□〔支〕□〔支〕四、用竖式算一算。13÷6=26÷5=17÷4=27÷5=37÷6=85÷9=五、有...
第2课时除法竖式的计算方法学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题除法竖式的计算方法课型新授课方案学时1教学内容分析例3教学除法竖式。通过与横式的比照,了解有余数的除法竖式的写法,知道除法竖式中各局部的名称,理解除法竖式中各局部所表示的意义。例4教学有余数除法的计算。关键在于让学生掌握试商的方法。承前启后有余数的除法的意义→除法竖式的计算方法→解决问题教学目标1.通过动手分一分、摆一摆,使学生初步...
6×7425×7354×932第七单元第八课时用7的乘法口诀求商教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第72页、73页,用7的乘法口诀求商。教学提示本课教材设计了21架飞机参加飞行表演的事例,对学生提出了“小组合作,制定一个编组方案〞的要求。教学时,教师要给学生充分的小组活动时间,让学生自主尝试设计飞行表演方案,鼓励学生交流,让他们说一说是怎样想的,不仅仅要交流计算的结果,更要交流计算的过程和方法,。教学目标知识与技能：能用7...
2019-2019学年度湘教版数学九年级下册课堂练习班级姓名第3章投影与视图3.3三视图第2课时根据三视图确定几何体的形状1．[2019贵阳]如图是一个几何体的主视图和俯视图,那么这个几何体是(A)A．三棱柱B．正方体C．三棱锥D．长方体2．图中三视图所对应的立体图形是(C)3．根据图中的三视图,分别填出其对应几何体的名称．(1)(2)(1)__六棱柱__；(2)__空心圆柱__．4．[2019白银]某几何体的三视图如下图,其中俯视图为正六边形,那么该几何...
第2课时加减混合运算教材第3页例2及相关练习。(这是边文,请据需要手工删加)1．使学生学会用竖式计算加减混合算式,并能灵活应用口算和笔算正确进行计算。2．使学生在主动思考、尝试计算过程中获得成功的体验,开展学习数学的自信心,培养认真计算的学习习惯。重点：掌握加减混合运算的笔算方法。难点：计算时合理选择口算。课件。1．请说出下面每个算式的运算顺序。25＋56＋15＝90－22－25＝50－18－12＝38＋42－33＝2．师：同学们...
江苏蒲南学校2019-2019学年北师大二年级下学期数学第一次月考试卷23一、填空题。1.每份分得的同样多叫________。2.,一共有________个,每________个一份,一共可以分成________份。3.在算式20÷5＝4中,被除数是________,除数是________,商是________。读作：________。4.把6个苹果分给2个小朋友,每个小朋友分________个,列式为：________。5.计算3×4和4×3时用的乘法口诀是________,根据乘法口诀,还可以写出两道除法算式,分别是_...
七年级数学有理数章节测试〔B卷〕〔总分值100分,考试时间60分钟〕一、选择题〔每题3分,共24分〕1.以下各数中,是正数的是〔〕A．(2)B．3的相反数C．(a)D．3的相反数的相反数2.餐桌边的一蔬一饭,舌尖上的一饮一酌,实属来之不易,舌尖上的浪费让人触目惊心．据统计,中国每年浪费的食物总量折合粮食约为500亿千克,这个数据用科学记数法表示为〔〕A．5109千克B．50109千克C．51010千克D．0.51011千克3.某大米包装...
2019-2019学年甘肃省定西市临洮县九年级〔下〕期中数学模拟试卷〔3月份〕一．选择题〔共10小题〕1．〔3分〕下面两个图形一定相似的是〔〕A．两个等腰三角形B．矩形C．菱形D．正方形2．〔3分〕以下关于反比例函数y=﹣的说法正确的选项是〔〕A．x＞0时,y随x的增大而增大B．函数图象过点〔2,〕C．图象位于第一、第三象限D．y随x的增大而增大3．〔3分〕△ABC中,∠A,∠B均为锐角,且〔tanB﹣〕〔2sinA﹣〕=0,那么△ABC一定是〔〕A．等...
二年级上册数学期末测试卷〔二年级完成时间60分钟〕卷首语：“亲爱的小朋友,请你在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！不管你的果实是苦还是甜,都不要灰心,只要努力了,你就是最优秀的！〞一、计算〔27分〕1．直接写出得数〔18分〕2×8=45÷5=6×8=64+8=7×7=9×3=9÷1=10÷5=18÷9=42÷6=4×8=36－9=7×3+5=3×4－9=4×2×8=32÷4÷8=54÷9×8=12÷4×5=2．用竖式计算〔9分〕38+13+37=90－87+39=81－47－28=二、填空〔32分〕〔第4题3...
3.5智慧广场——有序地数图形教学内容教材第35～36页,有序地数图形。教学提示本节课是在学生认识了根本的平面图形的根底上进行的。从“数出窗户上有多少个长方形〞这一问题入手,旨在让学生通过看一看、说一说、议一议等一系列活动,在观察比照中发现有序思考的方法,并且经历解决问题的探索过程,促进学生思维的开展。智慧广场的编写特点是：素材的选取贴近学生的生活,使学生感到不陌生而且显得亲切,从而乐于学习。素材呈现了...
?东西南北?同步练习一、判断题1.早晨小明背向太阳,他的前面是东。〔〕2.小明向北走到学校,回家时他向南走。〔〕3.小刚和小李面对面站,小刚面朝东,那么小李面朝西。〔〕4.小丽面朝北,他的左面是西。〔〕5.小东早晨迎着太阳走到学校,学校在小家西面〔〕6.早上起来,背向太阳,前面是东,后面是西。〔〕7.明明家在我家的北面,我家在他家的南面。〔〕二、单项选择题1.小东和小丽背对背,小东面向西,小丽面向〔〕A.东B.西C.南2.小丽从家...
泗阳县育才双语学校2019-2019学年度第一学期十月份调研测试二年级数学试题〔100+20分〕一、填空题〔36分〕1.把下面乘法口诀补充完整四四〔〕〔〕三得九〔〕十二〔〕一十一五〔〕〔〕得四2.70比25多〔〕,比48少20的是〔〕4个5比3个5多〔〕,比5个5少〔〕3.在○里填上“＞〞,“＜〞或“＝〞82－6○6＋7258－9○532×4○4×21＋2○1×24.画一画,填一填。5+5=〔〕×〔〕=〔〕4+4+4+4+4=〔〕×〔〕=〔〕3+3+3+3+2=〔〕×〔〕+〔〕=〔...
期末测试A卷〔时间：60分钟总分值：100分〕一、填空。〔20分〕1.一个因数是4,另一个因数是5,积是〔〕。2．在〔〕里填上适宜的数。58－〔〕=26〔〕+12=38〔〕－47=2322+〔〕=303.4个3相加,写成乘法算式是〔〕×〔〕=〔〕；其中因数是〔〕和〔〕,积是〔〕。4.在○里填上“＞、＜、=〞。21+29○4053-23○53-2551-29○3234+25○25+435.2和4相乘,写成乘法算式是〔〕×〔〕=〔〕6.□里最大能填几。57-□＞3025＞18+□45－□＞205×□...
第3课时解决问题学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题解决问题〔P42例3〕课型新授课方案学时1教学内容分析例3是用除法解决问题的内容,和表内乘法〔二〕中的解决问题相对应。渗透了单价、数量、总价的数量关系,需要根据除法的含义来解决。承前启后用乘法口诀求商、除法的意义→解决问题→有余数的除法教学目标1.根据除法的意义,初步理解单价、数量、总价之间的数量关系,会用除法解决与此数量有关的实际问题。2.继续经...
