第一单元测试卷一、计算〔44分〕1．口算。60－5＝38＋6＝67＋5＝35－7＝26＋7＝41－8＝91－6＝48＋2＝56－9＝19＋9＝25＋6＝80－8＝2．列竖式计算。74－8－38＝25＋36＋19＝63－38＋24＝36＋24－27＝3．找规律填一填。19、28、37、〔〕、〔〕、〔〕85、77、69、〔〕、〔〕、〔〕4．算出每条线上3个数的和,填在〔〕里。〔〕〔〕〔〕二、先画一画,在解答。〔12分〕1．在横线上画□,比○少3个,□有〔〕个。2．第一行：第二行：在第...
第1课时平均分一、填一填。1.每份分得同样多,叫〔〕。2.把9个面包平均分成3份,每份有〔〕个面包。3.把10个橘子平均分成5份,每份有〔〕个；如果平均分成2份,每份有〔〕个。4.把15瓶矿泉水平均分成3份,每份有〔〕瓶。5.有〔〕个苹果,每〔〕个放在一个盘子里,共需要〔〕个盘子。6.每只小猴吃5根,,能够分给〔〕只小猴。[来源:ZXXK]7.每个花瓶放了〔〕朵花,这些花要放在〔〕个花瓶中。二、如果是平均分,请你在后面的“〔〕〞里画。1....
6.2美丽的校园——认识地图方向教学内容教材第74～76页,认识地图方向。教学提示经过上节课的学习,学生对于生活中的东、西、南、北四个方向有了深刻的认识,在课下尝试绘制学校平面图的时候,学生的作品是不一样的,因为没有统一规定的平面方向,这样平面方向的出现是那么水到渠成。本节课除了让学生学习掌握地图或平面图上的方向,绘制简单的平面图,更重要的是让学生明白地图或平面图方向的规定“上北、下南、左西、右东〞是怎样...
北师大版二年级上册数学第四单元测试题及答案一、填空。〔12分,每空2分〕1、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫〔〕图形,那条直线就是〔〕2“．哪些是平移〞现象,“哪些是旋转〞现象：(1)李叔叔在笔直的公路上开车,汽车的运动是〔〕现象,车轮的运动是〔〕现象。(2)钟面上分针、时针的运动是〔〕现象。(3)大厦中电梯的升降是〔〕现象。二、算一算1直接写得数。〔计8分每题1分〕34＋26＝12＋14...
第五单元表内除法〔一〕教材分析本单元师在学生已经认识了乘法的意义、会用2～6的乘法口诀计算表内乘法的根底上学习的。主要内容包括：在学生实际操作活动中建立“平均分〞的概念,理解除法的意义,认识除法算式中各局部的名称,用2～6的乘法口诀求商以及用除法解决简单的实际问题。本单元是学生学习除法的开始,其中“平均分〞的含义以及用口诀求商的方法是本单元的重点内容,也是今后进一步学习除法的根底。本单元教材在编排上有以...
观察物体〔一〕复习课一、复习内容?义务教育教科书数学?〔人教版〕二年级上册第五单元整理和复习。本单元选择学生喜爱的熊猫玩偶作为观察对象,通过观察学生体会不同位置观察同一个物体,所看到的形状图是不同的。再通过观察立体图形,进一步认识立体图形的局部特征,沟通立体图形和平面图形之间的关系。根据这些知识根底和经验,解决看到立体图形的一个面是正方形,这个图形可能是什么的问题,通过想象、推理,开展学生的空间观念。二...
第三单元达标测试一、填一填。1．2乘5写作()×(),6×2读作()。【答案】256乘22．在乘法算式2×4＝8中,()和()是乘数,8是()。【答案】24积3．4×3表示()个()相加或()个()相加。【答案】34434．3个5相加得(),加法算式是(),乘法算式是()或()。【答案】155＋5＋5＝153×5＝155×3＝155．3个7相加,和是(),3和7相加,和是()。【答案】2110二、判断。(对的画“√〞,错的画“×〞)1．4个5相加,写作4＋5。()【答案】×[来源:ZXXK]2．因为2...
第1课时平均分1.看一看,填一填。由此知道:每份分得同样多,我们把它叫作()。2.下面各题是不是平均分,是的画“√〞,不是的画“×〞。3.分一分,填一填。(1)10串平均分给2个小朋友,每个小朋友分()串。(2)12块平均放在2个盘子里,每个盘子里放()块。4.圈一圈,填一填。(1)16朵花,每4朵扎一束,可以扎()束。(2)15条鱼,每3条放在一个鱼缸里,可以放()个鱼缸。5.有一堆苹果,把它平均分成4份,正好分完。这堆苹果最少有几个?它还可能是多少?第...
小学二年级数学〔上〕综合测试〔一〕一、趣味填空。1．把7+7+7+7+7+7改写成乘法算式是〔〕×〔〕,读作〔〕。表示〔〕。2．把56平均分成8份,每份是〔〕,列式为〔〕,读作〔〕,计算的口诀是〔〕。3．在括号里填上适当的单位名称。①高约4〔〕②高约9〔〕④长约23〔〕④长约18〔〕4．在○里填上“＞〞、“＜〞、“＝〞。6×9○457×9○3672÷9○998cm○1m7+7+7○7×338cm+62cm○1m5．如图在直尺上,从刻度0到刻度2的长度是〔〕厘米,...
第2课时解决问题学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题解决问题课型新授课方案学时1教学内容分析例3安排了解决问题的内容,意在稳固学生已经建立的1千克的质量观念,进一步培养学生的估量能力。承前启后克和千克的认识及进率→解决问题→估算的意识教学目标1.引导学生根据已有的知识经验,利用前面建立的1克和1千克的质量观念做标准,通过猜想、推想、比照等确定适宜的质量单位。2.在解决问题的过程中进一步建立克和千克...
2019-2019学年度浙教版数学七年级上册同步练习2.6有理数的混合运算学校:___________姓名：___________班级：__________一．选择题〔共9小题〕1．如图为大兴电器行的促销活动传单,促销第一天美食牌微波炉卖出10台,且其销售额为61000元,假设活动期间此款微波炉总共卖出50台,那么其总销售额为多少元？〔〕A．305000B．321000C．329000D．3420192．以下计算结果等于1的是〔〕A．|〔﹣6〕+〔﹣6〕|B．〔﹣6〕﹣〔﹣6〕C．〔﹣6〕×〔...
二年级上册数学单元测试-3.观察物体一、单项选择题1.观察下列图所示的立体图形,从正面看到的图形是〔〕A.B.C.2.小兰从正上方看小轿车,看到的形状是〔〕A.B.C.3.下列图是由5个相同的正方体木块搭成的,从上面看到的图形是()。A.B.C.D.4.有一组积木从上面看是,数字表示在这个位置上所用的小方块的个数。这组积木从正面看是〔〕。A.B.C.5.从上面看到的是〔〕1/8A.B.C.6.这个小朋友看到的图形是：()A.B.C.7.从左、右4幅图中找出与熊...
第3课时解决问题学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题解决问题〔P32例4〕课型新授课方案学时1教学内容分析例4是解决问题的教学。教材通过让学生剪出指定的图形,培养学生用所学知识解决问题的能力,同时深化对相关知识的理解。承前启后认识轴对称图形、平移、旋转→解决问题→画轴对称图形、平移图形教学目标1.通过学生自己动手剪一剪,剪出有规律的图形,培养学生的动手实践能力。2.结合剪出的图形加深对图形的平移和旋...
练习课1.连一连。2.先算出每张卡片上两个数的和,再算出它们的差。3328627532662195038和:差:3.算一算。61-2475-5780-261/342-885-574.计算并涂色。5.跳绳比赛。(1)小明跳了多少下?(2)小红比小东多跳了多少下?(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?6.找规律,在()里填上适宜的数。(1)100,94,88,82,(),(),()。(2)90,75,60,(),(),()。练习课1.2.61697981885552743123.37185434284.涂红色:24+1995-4783-3837+82/3涂绿色:80-2662-538+2770-1792-266+465.(1)65-19=46(下)(2)70-48=22(下)(3)略6.(1)767064(2)4530153/3
西师大版数学二年级下学期第三单元3.2三位数加法一、计算1.口算50+80=________30+90=________50+50=________40+70=________90+80=________80-70=________100+300=________800-400=________900-100=________70+50=________70-30=________100-10=________2.先估算,再列竖式计算。〔1〕124+869≈〔2〕548+145≈〔3〕391+119≈〔4〕167+123≈〔5〕124+869=〔6〕548+145=〔7〕391+119=〔8〕167+123=〔9〕529+403≈〔10〕236+148≈〔1...
西师大版小学数学二年级上学期第一单元第3课时?3的乘法口诀?一、西师大版小学数学二年级上学期第一单元第3课时?3的乘法口诀?练习二1.把3乘1、2、39的结果圈起来。1234567891011121314151617181920212223242526272829302.计算3×4+3=2×8–2=2×5+2=3×8–3=6×3–6=5×4–5=7×2+2=5×4–5=3.连线。4.看图列式计算。________×________+________=________或________×________－________=________5.看图列式计算________×_____...
二年级下册数学单元测试-5.万以内数的加法和减法一、单项选择题1.199＋76=〔〕A.3000B.3570C.275D.2762.4＋2＋5＝〔〕A.10B.13C.12D.113.＝〔〕A.296B.186C.2864.2＋2＋9＝〔〕A.12B.14C.16D.135.6＋5＋3=〔〕A.6B.11C.14D.416.348与25相加的和是多少？列式为〔〕。A.384+25B.348+250C.25+3487.一本书有350页,小明已经看了270页,还剩〔〕页没有看。A.180B.520C.80D.6208.水果店原有水果620千克,卖出了460千克,还剩下〔〕千克。A...
二年级上数学专项总复习题专项一：计算1、口算3×6=8×5=3×1=30－2=30－7=6×4=6×3=48－9＋6=2×9=4×7=7＋3=4×5=40＋56=6＋24=5×5=6×9+5=8×7+9=3×7+7=8+7-6=9×9-3=4×8+8=7×8-8=7×5-6=8×8-7=4×3+12=4×2+25=6×3-8=4×4+12=6×6+6=7×7-6=8×6-12=2、竖式笔算43+6=6+73=56+37=56+14=69+5=58-28=25-21=51-36=60-34=43-8=28+34+22=84-40-26=7+59+20=54-30-16=67-25+28=63+36-17=34+〔55-34〕=85-〔14+53〕=专项二：...
二下第五周数学作业班级：姓名一.看图写数二、填空1．⑴一个数的百位上是4,十位上是8,个位上是5,这个数是〔〕。⑵926里面有〔〕个百、〔〕个十和〔〕个一。⑶2个百和7个一合起来是〔〕。⑷3个十是〔〕,3个百是〔〕,30个十是〔〕。⑸最大的三位数是〔〕,最小的四位数是〔〕,两数相差〔〕。2．六百二十写作〔〕,八百七十五写作〔〕,九百零四写作〔〕。3．从右边起,第一位是〔〕位,第二位是〔〕位,第三位是〔〕位,第四位是〔〕位。...
认识平行四边形教材第14页例2及相关练习。1．探索平行四边形的特征,初步认识平行四边形；知道平行四边形易变形的特性。2．通过动手操作与试验,培养学生的创新意识和实践能力及初步的空间观念。3．创设互相协作的学习情境,培养学生的合作意识。重点：探索平行四边形的特征。难点：理解平行四边形的特征。平行四边形纸片、长方形活动框架、小棒、课件。师：小朋友,你们觉得我们的学校漂亮吗？今天,老师带大家去参观一所漂亮的学校...
