人教版小学二年级数学下册期中试卷_________班姓名________成绩__________一、填空。〔20分〕1、24÷4=〔〕,口诀：,被除数是〔〕,除数是〔〕,商是〔〕。表示把〔〕平均分成〔〕份,每份是〔〕。也可以表示24里面有〔〕个〔〕。2、8+22＝30,54－30＝24,把这两道算式改写成一道算式应该是〔〕。3、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形叫做〔〕图形,这条直线就是〔〕4、风扇转动是〔〕现象,推拉抽屉〔t...
二年级数学学科〔下〕导学指导案〔第三单元图形的运动〕课题：实践活动：剪一剪课型：新授探究课课时：第3课时使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第32页例4和练习七第3题。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标：1、通过学生自己动手剪一剪,剪出有规律的图形,培养学生的动手实践能力。2、...
第10课时问题解决〔一〕教学内容教科书第87页例1及课堂活动第1题,练习二十的第1,2题。经历分析与解决问题的过程,感悟用画图、比拟等分析解决问题的方法。正确理解问题,并能寻找解决问题的方法。教学提示本节课在学生对“倍〞有了一定了解根底上进行的。所以在新授中以学生实际操作和自主探究为主线,通过说一说、摆一摆、画一画等环节,让学生亲身经历“求一个数是另一个数的几倍〞的数学问题的全过程。教学目标※知识与...
二年级第一学期期末检测学校：班级：姓名：一、我能填〔30分,每空1分〕1.4+4+4＝8相同加数是(),加数的个数是(),写成乘法算式是()。2.25÷5被除数是〔〕,除数是〔〕,商是〔〕。3.7个6是〔〕,40里面有〔〕个5。4.8×7比8×6的积多〔〕5.将下面的口诀补充完整。〔〕二十四四九〔〕〔〕三十五三六〔〕6.看图填空：〔1〕表示：〔〕个〔〕连加得〔〕。〔2〕表示：把〔〕平均分成〔〕份,每份是〔〕。〔3〕表示：有〔〕个,每〔〕个分一...
第七单元表内乘法和除法〔二〕教材分析本单元内容是在学生初步了解乘除法的意义,会口算2～6的表内乘法和相应的除法的根底上学习的,是表内乘法口诀的总结和用口诀求商内容的延续。根据学生的已有经验和知识之间的联系,本着突出重点、由易到难、形成规律的原那么,本单元教学内容分为7、8、9的乘法口诀,用7、8、9的乘法口诀求商和倍的认识三局部。本单元教材在编排上具有以下特点：一、重视学生已有的根本知识和根本经验,让学生亲...
第4课时有关0的除法1.分一分。□÷3=□(条)□÷3=□(条)2.计算。7×4=5×0=0÷8=3×9=43-34=0÷6=52+28=0÷1=3.分薯条。(1)18包薯条,平均分给9个小朋友,每人分()包。(2)如果每个小朋友分3包薯条,可以分给()个小朋友。4.每人分2个汉堡,能分给()人。每人分3个汉堡,能分给()人。每人分4个汉堡,能分给()人。每人分6个汉堡,能分给()人。5.共有()只蜗牛,每()只一组,可以分成几组?□○□=□(组)6.涂一涂。用2种颜色涂,每种颜色涂的三角...
8.2过年----角和方向教学内容教材第104～108页,角和方向。教学提示在整册教材中,除了乘除法两个知识点,还有两个小单元,那就是角的初步认识和方向两个单元。在?角的初步认识?单元中,学生掌握了角的概念、组成、角的特点,角的分类等知识,在?认识方向?这一单元中,学生掌握了生活中的东、西、南、北四个方向和地图绘制的方向：上北、下南、左西、右东。这两个知识点里面有丰富的内容,还有学生容易出错的知识,例如：根据一个方向...
第八单元6—9的乘法口诀教材简析本单元的知识是在学生初步掌握2-5的乘法口诀的根底上进行教学的。由于学生对如何编制乘法口诀的过程已经比拟熟悉,6-9的乘法口诀中大局部口诀在前面已经学过,新的口诀剩下不多,而且教材的编写结构与前面乘法口诀的编排也相同,所以本单元教学应当给学生更多自主探索的空间,让学生运用迁移的原理,掌握这个单元的学习内容。与前面“乘法口诀(一)〞相比,本单元要帮助学生形成有条理思考问题的习惯和初...
第三单元测试卷一、填空题。1.在里填数。9×=368×=48×7=564×=245×=45×8=246×=307×=49×8=162.看图填空。图案个数(个)1234567拼板块数(块)3.在里填上“>〞“<〞或“=〞。9×23×61+2+31×2×35×9459×68×74×63×85×8424.在括号里填上适宜的数。(1)5个8比6个8少(),比3个8多()。(2)6个9比5个9多(),比7个9少()。(3)5个7比7个7少(),比2个7多()。(4)2019年1月第一个星期一是6号,第二个星期一是()号,20号是第()个星期一,26...
一、填空1．把口诀和算式补充完整。三六〔〕〔〕二十八三八二十〔〕五〔〕三十五〔〕九三十六〔〕得四选择以上一个口诀写出两个算式：〔〕×9＝279×〔〕＝185×〔〕＝457×〔〕＝21〔〕×〔〕＝24〔〕×〔〕＝252.下面括号最大可以填几？①〔〕×6＜25②9×〔〕＜19③20＞3×〔〕④34＞5×〔〕3.3的乘法口诀每相邻两句的得数相差〔〕,“三六十八〞的前一句口诀是〔〕,写成乘法算式〔〕,表示〔〕。二、比拟大小5×6○242×6○6...
福州市2019初二上学期期末数学考前测试卷〔三〕〔测试范围：八上+勾股+平行四边形测试时间：120分钟总分值：150分〕姓名成绩_____________一、选择题〔每题4分,共40分〕1.是整数,满足条件的最小正整数n为〔〕A.2B.3C.4D.52.以下计算中正确的选项是〔〕A.B.C.D.3.以下式子：－3x,,,,,其中是分式的个数〔〕A.2B.3C.4D.54.式子有意义的x的取值范围是〔〕A.x<1B.x≠1C.x≥1D.x>15.以下计算结果,正确的选项是〔〕A.B.C.D.6.△ABC中,A...
教材过关卷(7)一、我会选。(在相应的里打“√〞)(1题8分,2题12分,共20分)1．下面的图哪幅是小猴看到的？2．小明看到的是哪幅图？二、我会连。(请把他们看到的与相应的图形连起来)(每题15分,共45分)1．2．3．三、我会填。(3题11分,其余每题12分,共35分)1．1/2下面的图分别是谁看到的？在括号里写出来。2．小猫站在路边时,一辆小汽车从远处驶来。请按时间顺序给下面的三幅图编号。3．把正确答案的字母填在()里。(1)从正面看是的有...
丽丽乐乐美美第一单元测试卷一、小朋友们都在仔细观察这个新书包,你知道他们看到的都是什么样子的吗？请连一连吧！〔9分〕二、下面的熊猫图是谁看到的？请你把名字写在图像下面吧！〔8分〕三、在〔〕的位置,可以看到一只鹿。〔4分〕A.美美B.丽丽C.乐乐四、在括号里注明观察方向。(9分)五、判断正误。〔15分〕()1.一个长方体纸盒,不管从哪个方向观察,看到的都是正方形。()2.一个足球,从各个方向看都是圆形。()3.正方体的六个面都...
第7课时9的乘法口诀(2)1.看图写算式。(1)(2)2.在()里填上适当的数。(1)182736()()()()(2)202938()()()()3.(1)9个男生可摘多少个?(2)你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗?4.(1)买9把尺子一共要多少钱?(2)买3把剪刀和1个文具盒一共要多少钱?5.王奶奶家养了很多鸡,其中有8笼母鸡,每笼9只,一共养了多少只母鸡?养的公鸡比母鸡少6只,王奶奶养的公鸡有多少只?6.王老师应该付多少钱?第7课时9的乘法口诀(2)1.(1)9×5=45(米)(或5×9=4...
?100以内减法?教学方案教师姓名学生姓名上课日期学科数学年级三年级上课时间课时统计第〔1〕次课,共〔1〕次课学生签字课程名称100以内减法〔不退位减、退位减〕教师签字教学目标1.使学生进一步掌握两位数加减两位数的计算法那么,能正确的、比拟熟练的进行计算会分析“求比一个数多〔少〕几的数是多少〞的问题。教学重点使学生进一步掌握两位数加减两位数的计算法那么,能正确的、比拟熟练的进行计算教学难点会用所学知识解决生活...
北师大版二年级第五单元?加与减?第四节?小小图书馆?同步练习一、填空。1.〔1〕800－400=〔〕想：〔〕个百减〔〕个百,就是〔〕个百。〔2〕1200－700=〔〕想：〔〕个百减〔〕个百,就是〔〕个百。2.在○内填入“＞〞、“＜〞或“=〞。454+26○789－299630－320○789－295490+320○888－92500－300○650－203.二、用竖式计算下面各题。115－24=665－574=335－129=759－88=三、连一连。654－528529－73789－410四、解决问题。1.甲城...
西师大版小学数学二年级上学期第一单元第5课时?5的乘法口诀?一、算一算,填一填。1.在○里填上适当的数。________________2.“““填上＞〞、＜〞或＝〞。4×5________5×41+9________9×13×5________3+52×5+3________155×3________5×525________4×5–53.“填上+““〞、－〞或×〞。4________5=203________5=819________4=3________520________10=102________5＜105________3＞12二、根据乘法口诀写出两道乘法算式。4.根据...
1、4的乘法口诀教材第26页例5及相关练习。1．使学生经历编制4的乘法口诀的过程,感受4的乘法口诀的来源,理解每句口诀的意义。2．使学生进一步体会乘法的意义,以及用口诀进行乘法计算的优越性。3．使学生熟记1、4的乘法口诀,并能利用口诀正确、迅速地计算。重点：掌握1、4的乘法口诀,会用4的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。难点：编制1、4的乘法口诀,熟练地运用1、4的乘法口诀进行计算。课件、小棒、口算卡。复习2、3的乘...
第三单元图形的运动〔一〕第2课时平移和旋转学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题平移和旋转〔P30、P31例2、例3〕课型新授课方案学时[来源:学|科|网Z|X|X|K]1教学内容分析例2通过让学生移一移的操作活动,让学生感知平移时图形的方向和大小没有变化,只是位置发生了变化。例3通过观察风车、旋转的小飞机、飞机螺旋桨的转动来认识旋转现象。承前启后生活中的相关现象→平移、旋转→解决问题教学目标1.通过对生活中平移...
第九单元数学广角——推理单元教学总述单元内容简析1.本单元的主要内容有逻辑推理的意义,用逻辑推理解决问题。教学本单元时,学生已经具备简单推理的经验和“找规律〞这种应用推理的数学思想,在此根底上教学逻辑推理,是进一步学习数学的根底,同时也是开展学生思维能力的良好素材。2.本单元把推理的数学思想通过学生日常生活中最简单的事例以游戏的形式呈现出来,并运用观察、猜想等直观手段解决这些问题,使学生初步了解推理的数学...
