?千克和克??推理?同步练习一、单项选择题1.一列火车3小时行驶180千米,照这样计算,4小时行驶多少千米？正确的列式是〔〕A.180×3×4B.180÷3÷4C.180÷3×42.筐子中有24个苹果,每次拿出3个,几次拿完,正确的列式是〔〕A.24–3B.24÷33.27是9的〔〕A.3倍B.4倍C.5倍4.把15平均分成3份,每份是5的算式是〔〕A.15÷5=3B.15÷3=5C.15-3=55.一个两位数除以9,所得的商是〔〕A.一定是三位数B.一定是两位数C.可能是两位数或三位数D.最多是两...
?连加、连减和加减混合?同步练习一、判断题1.判断对错．二、填空题1.他们一共有多少个好朋友？2.在横线上填上“>〞“<〞或“=〞。40________20+3040+50________20+7070-30-20________1070-60________1050-40________20-2050+10+40________903.依次在横线上填上得数(从左到右,从上到下填写)1/104.计算．〔1〕28＋36＝________〔2〕48－23＋37＝________〔3〕97－28－36＝________5.计算．〔1〕85－38＋32=________〔2〕95－23－6...
二年级上册数学单元测试-4.平移和旋转一、单项选择题1.下面〔〕图形是由旋转得到的。A.B.C.D.2.物体做平移运动是,本身的方向〔〕A.改变B.不改变C.看情况3.左图是经过〔〕得到的。A.平移B.旋转C.既平移又旋转4.从9时到12时,时针绕中心点顺时针方向旋转了〔〕度。A.90B.60C.120D.1805.如下图,四幅汽车标志设计中,能通过平移得到的是〔〕。A.B.C.D.6.下面说法正确的选项是〔〕A.旋转改变图形的形状和大小B.平移改变图形的形状和大...
第五单元第五课时用2～6的乘法口诀求商教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第44页、45页,用2～6的乘法口诀求商。教学提示教材选择了熊猫玩具店的情境,提出了三个不同的问题,逐步深入,让学生经历用不同的方法解决简单问题的过程,在此过程中体验除法的简便性,学会用口诀求商的方法。上节课学生已经初步了解了可以用乘法口诀计算除法,本课的重点是学会用乘法口诀求商的方法,所以在教学活动中,要循序渐进,抓住每个问题,学习要点,...
?1000以内数的认识?同步练习一、单项选择题1.3□4＜402,□里最多有〔〕种填法。A.10B.5C.92.685中的6表示〔〕A.6个十B.6个一C.6个百3.222中3个2表示的大小〔〕。A.一样B.不一样C.无法确定4.下面的数中,比九百小十的数是〔〕。A.八百B.八百九十九C.八百九十5.下面的数中最小的数是〔〕。A.806B.860C.6806.最大的三位数再加上〔〕就是最小的四位数。A.900B.990C.17.一个数的最高位是千位,那么这个数是〔〕位数。A.三B.二C.四8.比3...
数学苏教版二年级上册第二单元平行四边形的初步认识单元卷一、填一填。1.填一填①号图有________条边,是________边形。②号图有________条边,是________边形。③号图有________条边,是________边形。④号图有________条边,是________边形。⑤号图有________条边,是________边形。二、判一判。2.搭一个五边形最少需要5根小棒。()3.两个三角形能拼成一个四边形。()4.由四条边围成的图形是平行四边形。()三、按要求答复5.数一数,再...
二年级下册数学单元测试-10.数学百花园一、单项选择题1.小明一共有34元钱,买了笔和本子,笔1元钱一支,本子3元钱一个,本子和笔总数为20,最后正好花完钱,问本子多少本？〔〕A.10B.9C.8D.72.现有甲、乙、丙、丁、戊五个同学,他们分别来自a小学、b小学、c小学．：〔1〕每所学校至少有他们中的一名学生；〔2〕在b小学联欢会上,甲、乙、戊作为被邀请的客人演奏了小提琴；〔3〕乙过去曾在c小学学习,后来转学了,现在同丁在同一个班学习；...
2.用2～6的乘法口诀求商第1课时用2～6的乘法口诀求商〔1〕学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题用2～6的乘法口诀求商〔1〕〔P18例1〕课型新授课方案学时1教学内容分析例1重点探索求商的方法。教材选取的被除数不超过12,便于学生在数据较小的情况下,通过操作和推理探索求商的方法。承前启后乘法口诀、除法的含义→求商的方法→用乘法口诀求商教学目标1.经历自主探究、合作交流除法计算方法的过程,理解求出除法算式的...
二年级下册数学单元测试-1.万以内数的认识一、单项选择题1.积大约是3500的算式是〔〕A.48×71B.48×82C.59×612.5个千和4个一组成的数是〔〕A.504B.5040C.50043.以下的数中,〔〕比76大,比79小。A.86B.76C.784.在302、3002、32和3200中最大的数是〔〕。A.302B.3002C.32D.32005.三组做了57朵,一组做了75朵,二组做的比三组多但比一组少。二组可能做了〔〕朵？A.82朵B.71朵C.52朵6.估算2804÷41≈〔〕A.7B.60C.68D.707.做10道数学题...
2100以内的加法和减法〔二〕【教学目标】1.使学生会计算100以内的两位数加、减两位数,会计算加减两步式题。2.使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。【重点难点】1.会计算100以内的两位数加、减两位数,以及连加、连减、加减混合,能解决简单的实际问题。2.100以内进位加法和退位减法的计算方法。【教学指导】1.充分利用教材中的情境图去激发学生学习新知识的兴趣,另一方面让学生全面熟悉情景图中的...
2019-2019学年度苏科版数学七年级上册课时练习4.1从问题到方程学校:___________姓名：___________班级：___________一．选择题〔共12小题〕1．以下方程中,是一元一次方程的是〔〕A．3x+2y=0B．=1C．=1D．3x5=3x+2﹣2．假设关于x的方程〔m2﹣〕x|m|1﹣+3=0是一元一次方程,那么m值为〔〕A．﹣2B．2C．﹣3D．33．关于x的方程a3﹣〔x5﹣〕=b〔x+2〕是一元一次方程,那么b的取值情况是〔〕A．b≠﹣3B．b=﹣3C．b=﹣2D．b为任意数4．甲...
北师大版数学二年级上册第二单元第二课时教学设计课题买衣服单元第二单元学科数学年级二年级学习目标1.结合具体的购物情境,认识大面额人民币2.经历购物过程,感受100元的实际价值,并会进行简单的计算,积累购物经验。3.了解人民币和日常生活的密切联系,感受人民币的使用价值,懂得要保护人民币。重点1、创设情境,认识大额人民币2.通过具体情境,学会付钱,找钱,解决简单购物问题难点付钱策略的多样性。1/6教学过程教学环节教师活动学...
第三单元达标测试卷〔一〕一、填一填。(7题2分,其余每空1分,共36分)1．3×6＝18读作(),3和6是(),18是()。2．一个乘数是3,另一个乘数是4,积是(),算式是：________。3．()个()相加()个()相加加法算式：________________加法算式：________________乘法算式：________________乘法算式：________________4．把口诀补充完整,再根据口诀写两道乘法算式。()六十二()二十三四()______________________________________________________...
4的乘法口诀1.1个□有4根小棒1个41×4=4或4×1=4一四得四2个□有8根小棒3个□有根小棒4个□有根小棒5个□有根小棒2.把口诀补充完整。二四得()()二十四()十六()五十五()四十二()得六3.写出以下算式的得数。3×3=2×5=5×4=4×3=5×2=2×4=3×2=1×4=4.看图填一填。(1)想:()个()1/3□×□=□或□×□=□口诀:(2)想:()个()□×□=□或□×□=□口诀:(3)想:()个()□×□=□或□×□=□口诀:5.加法算式:乘法算式:口诀:6.如以下图,每...
第四单元表内除法〔二〕教材分析表内除法〔二〕是在学习用2～6的乘法口诀求商的根底上,继续学习用7～9的乘法口诀求商。本单元的学习属于?数学课程标准?中“数与代数〞领域的内容,在?数学课程标准?第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法〔一〕单元除法意义的稳固,其次是为三年级学习“多位数除以一位数〞的除法做好知识储藏。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的根底上,综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和...
赤水市2019年秋季学期二年级数学第五、六单元检测题题号一二三四五六总分得分一、填空：〔每空1分,共28分〕1.“根据口诀八九七十二〞,可以写出的两道乘法算式分别是()、()。2.一个乘数是7,另一个乘数是9,积是()。3.8+8+8+8+8+8+8=8×()9×4+9=()×94.8个7的和是();2个7相乘是()。5.把口诀填写完整,并写出两道乘法口诀。七八〔〕五二〔〕六九〔〕二九()三()二十一()十六〔〕六十八七九〔〕〔〕四十6.在○里填上>、<、或＝18○5×...
浙教版数学二年级上册第二单元第一课时玩七巧板同步测试一、单项选择题1.七巧板中,5号是〔〕A.正方形B.三角形C.长方形二、判断题2.七巧板中有三角形、正方形、长方形,对吗？〔〕三、填空题3.你们知道吗？七巧板是我国古代的一种拼板玩具,它已经有两千五百多年的历史了！下面是一副七巧板．七巧板由________种图形组成,其中________△个．4.这些美丽的图案都是用七巧板拼成的,看看像什么,填一填。像________像________四、解答题...
0123456789第一单元长度单位1、统一单位一、我会看,我会估。绳子大约有〔〕个那么长。绳子大约有〔〕根那么长。二、我会用作标准。大约〔〕个长。大约〔〕个长。大约〔〕个长。大约〔〕个长。三、比高矮。小马大约有〔〕个高。山羊大约有(〕个高。公鸡大约有〔〕个高。3条绳子绕在3个大小相同的瓶子上。〔〕最长,〔〕最短。2、厘米和用厘米量一、看一看,填一填。1.〔〕厘米2.〔〕厘米1/2数学小博士ABC0123456789111094567812301...
数学期末综合复习题一、请你填一填。1、100厘米=〔〕米23米-8米=〔〕米2、6个3相加,写成乘法算式是〔〕,这个式子读作〔〕。3、在下面的〔〕里最大能填几？〔〕×7＜27〔〕＜5×76×〔〕＜1545＞7×〔〕5×〔〕＜4356＞9×〔〕〔〕×7＜6020＞3×〔〕4、在算式2×8=16中,2是〔〕,8是〔〕,16是〔〕。5、在〔〕里填上“米〞或“厘米〞。数学书长21〔〕黑板长4〔〕旗杆高10〔〕图钉约长1〔〕6、有5个,的个数是的3倍,有〔〕个。7、一...
第三课时认识线段一、学习目标〔一〕学习内容?义务教育教科书数学?〔人教版〕二年级上册第5～6页情境图及做一做,练习一第10题的内容。例6认识线段。线段是比拟抽象的概念,是学生第一次接触,为了便于学生理解,教材从具体到抽象。由“拉紧的一段线,可以看作一条线段〞引出线段,使学生形象、直观地感受线段“直的〞特点；借助生活中的一些实物的边,让学生知道这些边都可以看成线段,进一步感受线段是“直的〞特点；教材中给出几条线...
