连加、连减1.用竖式计算。35+24+18=81-38-14=90-35-27=27+38+15=2.把在同一条线上的3个数加起来。3.算出二年级3个班参加足球队的总人数。二(1)班二(2)班二(3)班总计18人17人22人()人4.开火车。5.我会算。32+18+24=65+7+8=45+19+23=60-6-25=75-17-28=92-8-48=6.(1)(2)连加、连减1.77292880(竖式计算略)2.斜左、斜右、横向分别填77,85,88竖左、竖右、横上、横下分别填78,65,90,951/23.574.51607890;765042185.7480872930366.(1)16+58+18=92(元)100>92够(2)95-58-29=8(元)2/2
第一课时认识厘米用厘米量一、学习目标〔一〕学习内容?义务教育教科书数学?〔人教版〕二年级上册第2～3页例1、例2、例3的相关内容及相关的做一做,练习一的第1、2题。“认识厘米〞是“图形与几何〞这一局部的课程内容。?课程标准?要求：在教学中,注重所学知识与日常生活的密切联系,使学生在观察,操作等活动中发现知识,形成技能。学生在生活中已经对长、短有了初步的认识,并会直观比拟一些物体的长短,但不一定能进行量化比拟。本...
加减混合(1)1.我会填。2.用竖式计算。75-38+26=45+36-69=23+(80-41)=90-(41-12)=3.下面的计算对吗?对的画“√〞,错的画“×〞并改正。(1)(2)改正:改正:4.连一连。5.口算。30+45+6=58-6+8=64-(18+22)=71-5-26=32+20-6=88-(50-5)=6.二(1)班同学一共要植树60棵。还剩多少棵树没有植?7.在□里填上适宜的数。加减混合(1)1.94655671945729732.63126261(竖式计算略)3.(1)×80-36+19=63(2)×72-(36+27)=91/24.5.8160244046436.60-16-28=16(棵)7.2/2
〔北京版〕二年级数学上册2-5的乘法口诀一、把口诀补充完整。一二得〔〕三〔〕十二二二得〔〕〔〕三得九〔〕得三〔〕得八〔〕二十五二〔〕得六一〔〕得五四〔〕十六〔〕十二〔〕二十二、算一算。[来源:学科网ZXXK]4×5＝6－4＝3＋4＝3×3＝5×2＝2×4＝4×1＝1＋4＝4×4＝5＋1＝2×3＝15－6＝3×2＋8＝2×4＋8＝5×4－5＝4×3＋9＝4×3－10＝5＋5＋30＝三、看图列式。1.□○□＝□？个2.[来源:学#科#网Z#X#X#K]？只□×□＋□＝...
2019-2019学年度第一学期湘教版九年级数学上册第一章反比例函数单元检测试卷考试总分：120分考试时间：120分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共10小题,每题3分,共30分〕1.如果反比例函数y=kx的图象经过点(−3,−4),那么函数的图象应在〔〕A.第一,三象限B.第一,二象限C.第二,四象限D.第三,四象限2.如图,双曲线y=kx与直线y=mx相交于A、B两点,A点坐标为(2,3),那么B点坐标为〔〕A.(...
二年级下册数学单元测试-1.复习提高一、单项选择题1.李老师将265支铅笔分给5个班,平均每个班分得〔〕支。A.50B.53C.562.42÷7=〔〕A.7B.6C.5D.43.2×9=〔〕A.95B.81C.64D.184.30是5的________倍.〔〕A.6B.2C.8D.35.10里面有〔〕个2。A.8B.5C.126.把6个☆分一分,是平均分的是〔〕A.☆☆☆☆☆☆☆B.☆☆☆☆☆☆C.☆☆☆☆☆☆7.()×6=42,A.8B.7C.58.两个数相乘的积与这两个数的和相比,〔〕A.积大B.积小C.相等D.无法确定大小9.2...
第五单元混合运算教材分析本单元学习简单的四那么混合运算,包括只含同一级的混合运算,含有两级的混合运算,含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。在教学过程中结合具体情境,体验运算顺序规定的合理性,帮助学生理解应该先算什么,再算什么。解决问题主要是将两步计算的应用题,转化成混合运算的应用题,运用括号,能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系相一致,进一步开展和提高学生的解题能力。学情分析本...
第六单元测试题一、统计交通工具。〔30分〕1.用下面的方式统计上面的交通工具。△△△△△2.完成下面的统计图。小汽车卡车自行车二、二年级开展了收集废旧电池活动,下面是各班收集废电池的统计情况。〔30分〕班级数量二〔1〕班正正正正二〔2〕班正正正正正二〔3〕班正正正正正正1.完成下面的统计表。班级二〔1〕二〔2〕二〔3〕数量2.答复下面的问题。（1）三个班一共收集了多少块废旧电池？（2）哪个班收集的最多？（3）哪个班...
西师大版小学数学二年级上学期第一单元第4课时?4的乘法口诀?一、西师大版小学数学二年级上学期第一单元第4课时?4的乘法口诀?练习四1.填空。________________2.把口诀补充完整。四________二十三________二十四四________二十八________六十八________八三十二________九三十六三________十二三________二十七________四十六3.看谁算得又对又快。7×1=6×2=3×8=2×6=5×3=9×3=2×7=5×4=8×2=4×8=3×9=7×3=4.看谁先过河。___...
人教版二年级数学上册知识点汇总第一单元长度单位一、米和厘米1、测量物体的长度时,要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位,用字母〔cm〕表示；测量较长物体通常用米作单位,用字母〔m〕表示。3、测量时：一般是把尺子的“0〞刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着几,对着几就是几厘米。例：画一条4厘米长的线段,一般应从尺的〔〕刻度画起,画到〔〕厘米的地方；还可以从尺的〔〕刻...
第五单元第四课时乘除法的关系教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第42页、43页,乘除法的关系,用乘法口诀计算乘法和除法。教学提示本节课是在学生已经学会了2～6的乘法口诀,并能用口诀比拟熟练地计算乘法,能根据具体事例写出除法算式的根底上学习的。教材中选择学生喜欢的金鱼做素材,设计了一乘一除两个问题。教学活动中,教师要按照教材的设计意图,通过对两个问题的探索、解答,使学生进一步了解乘法和除法的联系,明白什么样的...
二年级下册数学单元测试-4.认识万以内的数一、单项选择题1.□里应填〔〕。A.1B.2C.3D.02.8个千,5个十合起来是〔〕A.8005B.8050C.85003.老猎人在林子里开了一枪,鸟惊飞了,树上还有〔〕只鸟。A.0B.4C.3D.54.以下图表示〔〕。A.1＋3＝4B.3＋1＝4C.3－1＝2D.4－3＝15.由5个千和5个十组成的数是〔〕A.5005B.5050C.55006.1＋9＝〔〕。A.8B.9C.107.下面的数中,有一行和其他三行不一样,你能指出哪一行吗？〔〕A.9、11、13、15、17B.2、4...
?角的初步认识?同步练习一、单项选择题1.角的大小与边的关系是〔〕。A.边越短角越小B.边越长角越小C.角的大小与边的长短没有关系2.一个角的两边是〔〕A.线段B.射线C.直线3.钝角和锐角比拟〔〕A.锐角小B.锐角大C.无法比拟4.以下说法中,正确的选项是〔〕A.一个角的两条边变长,角也会变大。B.一个角的两条边变短,角就会变小。C.一个角的两条边变长了,角的大小不变。5.3时整,时针和分针成〔〕A.一条直线B.锐角C.钝角D.直角6.红领巾...
第六单元表内乘法〔二〕第一课时教学内容：7的乘法口诀教学目标：1、使学生经历推导7的乘法口诀的过程,掌握并熟记7的乘法口诀,能正确计算7的乘法,提高解决实际问题的能力。2、使学生理解7的乘法口诀的来源,认识7的乘法口诀之间的联系,培养学生初步的推理能力。3、在学生自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中,继续培养学生自主学习的能力,与同学合作交流的态度,并获得成功的体验。教学重点：能用7的乘法口诀正确计算7的乘法。...
北师大版二年级上册数学期中试卷一、看谁算得又对又快。9×3=77+26=5×9=5×7=75-31=8×4=9×3=3+3=7×2=3×0=二、填空。1、求几个〔〕的和,用乘法计算比拟简便。2、小红的钱比7元5角多3元5角,小红有〔〕元钱3、24里面有〔〕个6,有8个〔〕；4、()是6的2倍。5、4个6是〔〕,5的6倍是〔〕。6、7+7+7=〔〕×〔〕。7、3个9是〔〕,加法算式是(),乘法算式是〔〕,读作〔〕,口诀是〔〕。8、(〕里面最大能填几。()×6<257×()<36()×4<306...
二年级第二学期数学期末测试卷(1)一、填空题。(每空1分,共19分)1．986是由()个百,()个十和()个一组成的。2．790读作(),与它相邻的两个数分别是()和()。3．一个四位数,它的最低位是()。4．用6,0,7这三个数字可以组成()个不同的三位数,可以组成()个不同的两位数。5．8米＝()分米2米5分米＝()厘米2分4秒＝()秒6．长方形的对边(),每个角都是()角。7．在一张长10厘米,宽8厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形,这个正方形的边长是()厘...
解决问题课题解决问题课型新授课设计说明本节课的教学内容是让学生灵活运用所学过的加、减、乘法运算解决座位够不够的问题。这节课不仅是本单元的重点内容,也是学生学习的一个难点,应给予足够的重视,为了将教学目的落到实处,本节教学设计力争做到了以下几点：1.从实际生活入手,创设情境,培养学生思维的灵活性。学生对生活中常见的事物比拟熟悉,具有初步解决简单生活问题的经验,以学生熟悉的蛋托为素材引入教学内容,学生比拟容易...
本单元主要教学两位数加减两位数的笔算。这局部内容是在学生会口算两位数加减一位数和整十数的根底上编排的,主要包括两位数加一位数、两位数加两位数的不进位加法和进位加法,两位数减两位数的不退位减法和退位减法,两位数的连加、连减、加减混合运算以及运用这些知识解决问题等内容。这既是对以前学习加减法知识的延伸拓展,又是今后进一步学习三位数及多位数加减法的根底,在整个小学阶段的一级运算中具有重要的纽带作用。学生已...
第六单元第二课时统计〔2〕教学内容冀教版小学数学二年级上册第53页、54页,用不同的方式表示和整理简单数据。教学提示本课教材选择了与人们日常生活关系非常密切的天气情况,呈现了一个月的天气变化情况记录单,设计了三个方面的活动。通过这些活动进行简单的数据收集、整理,让学生了解可以用不同的方式整理数据,经历收集数据、整理数据并表示数据的过程。教学活动中,可以先引导学生看图,给他们充分的时间观察、分析、交流,说一说...
第七单元第十五课时整理与复习教学内容冀教版小学数学教材二年上册第86页、87页,表内乘法和除法〔二〕整理与复习。教学提示本课是对本单元所学知识进行的综合复习和整理,主要目的是让学生练习口算表内乘除法,进一步稳固“倍〞的概念,解决有关“倍〞的问题。本课安排的4道复习题,可以先让学生做,每做完一道后组织学生交流。而教材中的练习题,可以让学生独立完成,培养他们独立思考,主动检测的好习惯。教学目标知识与技能：能熟练...
