小学数学苏教版三年级上册第一单元两、三位数乘一位数单元卷一、小学数学苏教版三年级上册一两、三位数乘一位数测试卷1.计算下面各题。800×8=110×5=23×3=30×9=2×500=42×2=800×7=120×4=6×300=2.用竖式计算。49×5=①168×7=②403×8=③400×3=④298×5=⑤101×9=⑥3.填>，<，=0×962________0106×8________84643×6________42×5732×3________3×732356×7________3×7040×234________0+234250×4________240×5122_...
第八课时学会购物教学内容冀教版小学数学教材三年级上册第16～17页，综合与实践。教学提示综合与实践“学会购物”设计了两个商店促销的事例。本套教材前面已经安排过商品促销的内容，学生也有在现实生活中促销购物的一些生活经验，本课安排两个事例并以“学会购物”为主题，其目的是培养学生的科学消费意识，学会用数学解决生活中的购物问题。在教学中，要给学生充分的时间去理解广告的内容，让学生充分讨论、交流应该怎样买饮...
四走进新农村——位置与变换1辨认方向项目内容1.地图上,我们一般用上(),下(),左(),右()来辨认方向。2.介绍一下从你家到学校,需要向哪些方向走。3.观察教材第36页情境图,填空。(1)牡丹亭的()面是住宅区,牡丹亭的()面是凤凰山风景区,牡丹亭的()面是文化中心,牡丹亭的()面是柳编工艺厂,牡丹亭的()面是老年公寓。(2)文化中心在牡丹亭的()方向,柳编工艺厂在牡丹亭的()方向,老年公寓在牡丹亭的()方向。4.通过预习,我知道了地图上,北和...
西师版三上同步课课练7.1认识周长(2)一、哪条绳子的长度是奖状框的周长，在括号中打上“√”。二、选择。1.下面的图形中，不是四边形的是（）。2.下面的图形，不能用直尺量出周长的是（）。AB3.下面两个图形的周长（）。A.两个图形的周长一样长B.图形（1）的周长长C.图形（2）的周长长三、计算下面图形的周长。【答案】一、[分析]：奖状框的周长是奖状框一周的长度，据此解答。[答案]：第二幅图。[答案]：A。二、1.[分析]：由于...
单元复习长方形和正方形一、复习内容教材P79—P88的学习内容二、复习目标1.在老师的引导下，经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系，提高梳理归纳的能力。2.通过复习，进一步认识长方形和正方形的特征，掌握它们的周长公式，会灵活运用解决生活中的实际问题，发展空间观念和推理能力。三、复习重、难点重点：能根据长方形、正方形周长公式，解决生活中的实际问题。难点：借助拼图形活动，培养学生的空间观念和推...
第3课时简单的同分母分数加减法教学内容：教材第88—89页简单的同分母分数加减法。教学提示：本节课结合具体情景，让学生在解决问题的过程中，探索出同分母分数加减法的计算方法。本节课是在学生初步认识分数的基础上进行教学的，既加深了学生对分数意义的理解，又为后面学习异分母分数的加减法打下基础。教学目标：1、知识与技能：在解决问题的过程中，探索同分母分数加减法的计算方法。并能解决一些简单的实际问题。2、过程与...
人教版三年级上册数学第六单元多位数乘一位数教案教学内容：多位数乘一位数的口算乘法教学目标：1、通过整理和复习使学生能够熟练、准确地口算整十、整百乘一位数，并能准确进行乘法估算，说明估算得思路。2、通过整理和复习进一步巩固多位数乘一位数得计算方法，掌握计算要领，能准确地进行计算。3、通过整理和复习使学生能处理好口算、估算、笔算之间的关系，明确在什么情况下需要什么样的计算方法，提高学生在实际生活中灵活...
北师大版小学数学三年级上册《什么是周长》教学设计一．教案背景1、面向学生：□小学2、学科：数学3、课时：14、学生课前准备：1、树叶，尺子，彩笔2、20根小棒。二、教学课题教学目标：1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长；能测量并计算三角形、长方形、梯形等图形的周长。2.让学生结合具体事物或图形，在观察、“描一描”、“摸一摸”等操作活动中进行独立思考，并与同伴进行交流的过程认识周长；结合具体...
直线的两点式方程与截距式方程一、知识梳理知识点一：直线方程的两点式思考1：两点P1(x1,y1),P2(x2,y2),其中x1≠x2,y1≠y2,求通过这两点的直线方程．答案：y－y1＝(x－x1),即＝.思考2：过点(1,3)和(1,5)的直线能用两点式表示吗？为什么？过点(2,3),(5,3)的直线呢？答案：不能,因为1－1＝0,而0不能做分母．过点(2,3),(5,3)的直线也不能用两点式表示．结论梳理：名称条件示意图方程使用范围两点式P1(x1,y1),P2(x2,y2),其中x1≠x2,...
OAxyB1ACBx+4x6勾股定理1．假设一个直角三角形两边的长分别为6和8,那么第三边的长为〔〕A．10B．C．10或D．10或2．如下图是我国古代数学家赵爽的?勾股圆方图?,由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的大正方形,如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的较短直角边为a,较长直角边为b,那么(a＋b)2的值是〔〕A．169B．25C．19D．133．如图,在△ABC中,AB＝3,AC＝2．当∠B最大时,BC的长是〔〕A．1B．C．D．54．如...
分数的初步认识（1）班级：___________姓名：___________得分：___________一、填空题。1.一个西瓜平均分成8份，每份是（）读作（）。2.是（），其中“1”是（），10是（），中间的“—”是（）。3.读作（）；九分之一写作（）。4.将一个蛋糕（）分成4份，每份是（）。二、判断题。5.将一个圆随意分成6份，每份是。（）6.和，因为7大于3，所以大于。（）7.两个几分之一的分数比较大小，分母越大该分数越小。（）8.的实际意义可...
第1题EBCDA第2题第十一章三角形11.1与三角形有关的线段11.1.1三角形的边学习目标：1、明确三角形的相关概念；能正确对三角形进行分类；2、能利用三角形三边关系进行有关计算。新课导学：三角形的有关概念——阅读课本第1至3页,答复以下问题：〔1〕三角形概念：由不在同一直线上的条线段连接所组成的图形。〔2〕三角形的表示法〔如图1〕三角形ABC可表示为：；〔3〕ΔABC的顶点分别为A、、；〔3〕ΔABC的内角分别为∠ABC,,；〔4〕...
年月日（3）一．填一填。1.计算从一个时刻（几时几分）至另一个时刻（几时几分）所经过的时间时，如果分数不够减，就向前（）再相减，注意要减去借走的（）。2.一节课是40分钟，15时10分开始上课，到（）时（）分下课。3.商丘开往某地的火车，早上6时35分发车，晚上8时15分到达，路上用了（）时（）分。4.时针从4走到10，最少经过了（）时。5.小明乘火车从广州到成都。（1）火车是（）时（）分出发。（2）小明从家到火车站需要5...
教材过关卷一、我会填。(每空2分，共30分)1．每个轴对称图形至少有()条对称轴，对称轴两侧的图形能够()。2．红红跳绳时，身体做()运动，绳子做()运动。3．等腰三角形有()条对称轴，等边三角形有()条对称轴。4．在()里填上“旋转”或“平移”。5．生活中的旋转现象：6．生活中的平移现象：7．汉字“甲”是轴对称图形，请你再列举出两个这样的汉字：()()。二、我是小法官。(每题2分，共10分)1．图形的平移运动可以是水平方向，也...
第七元达标测试卷一、填一填。(1题6分，其余每空1分，共22分)1．一年中的大月有()个，分别是()月；小月有()个，分别是()月。2．中国共产党成立于1921年7月1日，到()年()月()日正好是建党90周年。3．第32届奥运会将于2020年在东京举行，2020年是()年(填“平”或“闰”)，这一年的2月有()天；东京奥运会后的第二年是()年(填“平”或“闰”)，全年有()天。4．一年中连续两个月都是31天的是()月和()月。5．夜里的12时用24时计时法表...
倍的认识和求一个数是另一个数的几倍(2)1.口算题——看谁爬得快!2.先量一量,再填一填。(1)第二条线段的长度是第一条的()倍。(2)第一条线段的长度是第二条线段的()倍。3.熊妈妈掰的玉米的根数是熊宝宝的几倍?4.(难点题)(1)小美折的颗数是小刚的几倍?(2)小红折的颗数是小刚的几倍?5.小燕子艺术团的人数如下表。舞蹈组钢琴组相声组36人6人9人(1)舞蹈组的人数是钢琴组的几倍?(2)舞蹈组的人数比相声组多多少人?(3)你还能提出其他数学...
1/14课题蚂蚁做操教学内容两、三位数乘一位数（不进位）教学目标1、探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题3．在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。教学重点探索并掌握两、三位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。教学难点在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题...
数学广角——集合1.例1,通过解决生活中的实际问题(求两个集合的并集的元素个数),让学生体会集合概念的含义及集合的运算,学习用集合的思想方法解决简单的实际问题。2.用统计表的形式给出三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单,提出要解决的问题。3.介绍用韦恩图表示集合及其运算的方法,让学生体会集合元素的特性;互异性和无序性,体会集合的运算:交集、并集。1.让学生经历解决问题的过程,了解简单的集合知识,初步感受它的意义。2....
EFABCBACDDCABABCD第4讲全等三角形的判定(一)【知识点与方法梳理】三角形全等的判定一〔定理〕：三边对应相等的两个三角形全等,简写为“边边边〞或“SSS〞．三角形全等的判定二〔公理〕：有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简称“边角边〞或“SAS〞)利用尺规作图法做一个角等于角的理论依据是：三角形的全等边边边定理注意：边边角不能判断两个三角形全等例如:如图,△ABC与△ABD中,AB=AB,AC=AD,∠B=∠B【经典例题】例...
2019-2019学年江苏省盐城市外国语学校小学部三年级〔上〕段测数学试卷一、看谁口算得又对又快．1．看谁口算得又对又快．44×2=16×3=50×6=7×5+6=0×8=900×6=0+5=9×5+8=8×11=27×3=204×3=13×8+12=304×3=97﹣28=52﹣19=0×6+8=二、填空．2．在横线上填“克〞或“千克〞2分的硬币大约1,一只狗重30,篮球重640,一本数学书重250．3．的4倍是28,28的4倍是．4．9时=分；5分=秒．5．215×3的积是位数,5×21的积是位数．6．250×8...
