乘法公式与因式分解一．填空题1．(–7a–2b)2=,(xm+yn)(xm–yn)=2．(3x+12)2=,(3x–4y)(–3x+4y)=3．(x–3)(x+3)(x2+9)=4．(a–b)2+=(a+b)2,102×98=5．A=2x+y,B=2x-y,那么A2-B2=6．如果(x−a)2=x2+x+14,那么a的值为7．如果4y2−2my+49是一个完全平方式,那么m=8．假设x2+x+m=(x+n)2,那么m=,n=．9．如果9x2+kxy+4y2,是一个完全平方式,那么k=．10．假设,,那么的值为．11．如图,在边长为a正方形花园ABCD中,花园中建有一条矩形道路L...
苏教版小学数学四年级下册?三角形内角和?同步练习及参考答案2、在能组成三角形的是〔〕A．90°50°40°B．100°32°19°C．50°50°50°D．60°60°60°E．120°30°30°F．98°35°47°【考点】：三角形的内角和．【解析】：根据三角形的内角和是180度,进行判断即可．【答案】：解：A、90°+50°+40°=180°,所以能组成三角形．B、100°+32°+19°=151°≠180°,所以不能组成三角形；C、50°+50°+50°=150°≠180°,所以不能...
长方形和正方形的周长测试题一．填空1．长方形周长＝()正方形周长＝()[来源:ZXXK]2．一个正方形周长80厘米，它的边长是()。3．一个长方形长9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是()4．一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是（）米。5．下图是一个长方形，长和宽如图所示。在这个长方形中剪出一个正方形，能剪出的最大的正方形的周长是（）厘米，12cm剩下的图形是一个（）形。18cm6．填表：图形长...
第一局部：知识梳理知识点一、三角形的定义不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。注意：三条线段必须①不在一条直线上,②首尾顺次相接。1、组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称角,相邻两边的公共端点是三角形的顶点。2、三角形ABC用符号表示为△ABC.三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示.知识点二、三角形三边的...
秒的认识一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）三年级上册第2页主题图、第3页“秒的认识”、第4页“做一做”。《秒的认识》一课是在学生已经初步认识时、分，会读写几时几分，知道1时＝60分的基础上进行教学的。是本单元第一课时的内容，教材通过四个生活中常见的时间情境唤起学生的生活经验，认识时间单位“秒”，通过观察钟表，得出1分＝60秒。之后认识生活中常用电子表和秒表记录以秒为单位的时间，感...
第四单元小数的意义和性质单元教学总述本单元的主要内容有小数的意义和读写法、小数的性质和大小比拟、小数点移动引起小数大小的变化、小数与单位换算、小数的近似数。小学阶段小数的意义和性质的学习有两方面作用：一是对数系加以扩展,为中学学习有理数打下根底。由于小数在日常生活中的应用比拟广泛,学生也经常有时机接触小数,学习一些小数的知识,有助于他们理解生活中小数的具体含义,从而拓宽数学视野,同时对数的认识范围加...
三年级上册数学-章节测试8.分数的初步认识一、单选题1.比1大的分数一定不是（）A.真分数B.假分数C.带分数2.把12千克苹果平均分成5份，每份是12千克的()。A.B.C.D.3.分数的分子相当于除法算式中的（）。A.除数B.被除数C.商D.不确定4.下面图形中阴影部分面积占整个图形面积的是（）A.B.C.D.5.两根同样长的木条，第一根剪去m，第二根剪去它的，剩下的木条相比较（）A.第一根长B.第二根长C.两根一样长D.无法比较6.小卫和小华分另向...
3两位数乘一位数一次进位的笔算项目内容1.口算。20×3=20×6=50×3=30×7=2.用竖式计算。42×2=24×2=31×2=43×2=3.表演扇子舞的有2组,每组29人。表演扇子舞的一共有多少人?(1)列式为29×2=()。(2)用竖式计算:4.通过预习,我知道了笔算两位数乘一位数(进位乘法)时,从()位算起,满几十,向十位进几,然后依次往下继续乘。竖式计算一定要把相同数位对齐。5.用竖式计算29×3,从()位乘起,用3依次去乘29的每一位,3乘29个位上的9得(),把7...
等腰三角形导学案第一课时教学目标：1、理解等腰三角形的性质和判定定理2、利用定理证明解决实际问题任务一：1、自主学习：〔独立完成,组内交流,课堂展示〕如图1,△ABC中,AB=AC,AD是底边上的中线．〔1〕求证：∠B=∠C；〔2〕AD平分∠A,AD⊥BC．图1归纳：等腰三角形的性质有：①性质1：等腰三角形的两底角〔简单表达为：〕②性质2：等腰三角形的互相重合2、课堂练习：①、等腰三角形一个底角为70°,它的顶角为______.②、等腰三...
?小数的读法和写法?同步练习一、单项选择题1.下面各数,读数时只读一个零的是〔〕A.100.07B.1.005C.2.00502.由2个十,2个百分之一组成的数是〔〕A.20.2B.20.02C.20.0023.8.005读作〔〕A.八千零五B.八点五C.八点零五D.八点零零五4.下面各数,读数时只读一个零的是〔〕A.200.08B.3.006C.5.09005.下面的小数,只读出一个“0〞的小数是〔〕A.900.05B.200.003C.2019.86.以下数中数字“3〞表示“三个百〞的是〔〕A.3597.05B.5369.74C.6542...
第八元达标测试卷一、填一填。(1题3分，7题2分，其余每空1分，共14分)1．3.56元＝()元()角()分4．05米＝()米()分米()厘米2．为了促进销售，某新型汽车的单价降低到6.93(读作：__________)万元，比去年的单价下降了1.28(读作：__________)万元。3．姚明身高为二点二六(写作：__________)米；刘翔身高为一点八九(写作：__________)米。4．刘丽买了一个价格是3.4元的转笔刀，付了5元，应找回()元。5．在7.05米、4.60米、0.82米、0....
7.1时分的认识教学内容:青岛版教材P72-73，时、分的认识。教学提示：学生在生活中常常用到时间，有了一定的时间经验，所以我们在教学时要尽可能地联系学生的生活实际，使用钟表模型等教具、学具，让学生在操作中体验时间的长短。教学目标:1.知识与能力：在具体情境中，通过直观认识、动手操作和合作交流，进一步认识钟面及时间单位“时、分”，知道1时=60分，并能正确读写钟面上所表示的时刻和在钟面上拨出时刻。2.过程与方法：...
一．填空题〔共3小题〕01-初二数学：全等模型〔一〕1．如下图,在平面坐标系中B〔3,1〕,AB=OB,∠ABO=90°,那么点A的坐标是．2．把等腰直角三角板放在黑板上画好了的平面直角坐标系内,如图,直角顶点H的坐标为〔0,2〕,另一个顶点G的坐标为〔6,6〕,那么点K的坐标为．3．如图,在△ABC中,分别以AC、BC为边作等边三角形ACD和等边三角形BCE,连接AE、BD交于点O,那么∠AOB的度数为．二．解答题〔共5小题〕4．如图,CA=CB,点E,F在射线CD上,...
11.1与三角形有关的线段一、选择题1.假设一个三角形的两边长分别为3和6,那么第三边长可能是〔〕A.6B.3C.2D.102.如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点,那么这个三角形的形状是〔〕A.锐角三角形；B.直角三角形；C.钝角三角形；D.等腰三角形．3.三角形的两边长分别是3、5,那么第三边a的取值范围是〔〕A.2＜a＜8B.2≤a≤8C.a＞2D.a＞2E.a＞24.有两边相等的三角形的两边长为3cm,5cm,那么它的周长为()A.8cmB.11cmC.13cmD...
三年级上册数学单元测试-第二单元一、单选题1.23×4=（）A.520B.92C.3000D.2402.播放一部儿童动画片需要320分钟．电视台每天从18：00播放到18：40，（）天才能播完．A.7B.8C.93.480÷4=（）A.7B.96C.120D.804.一位数除三位数，商是（）A.两位数B.三位数C.可能是两位数也可能是三位数5.240×2=（）A.35B.440C.480D.2406.38×7=（）A.276B.266C.366D.1767.72÷3=（）A.3B.24C.40D.64008.一个坏了的水龙头每分要白白流掉65克水，9...
分式加减____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.掌握分式加减的运算法那么；2.能熟练计算同分母异分母的加减运算.分式的加减法那么：（1）同分母分式加减法：_____________________________。式子表示为（2）异分母分式加减法：_______________________________。式子表示为〔3〕整式与分...
轴对称【学习目标】1．理解轴对称图形以及两个图形成轴对称的概念,弄清它们之间的区别与联系,能识别轴对称图形．2．理解图形成轴对称的性质,会画一些简单的关于某直线对称的图形．3．理解线段的垂直平分线的概念,掌握线段的垂直平分线的性质及判定,会画线段的垂直平分线．4．能运用线段的垂直平分线的性质解决简单的数学问题及实际问题．【要点梳理】要点一、轴对称图形轴对称图形的定义一个图形沿着某直线折叠,直线两旁的局部...
?小数的意义?同步练习一、单项选择题1.以下说法中,正确的选项是〔〕[A.近似数1.8与1.80表示的意义一样B.4.5万精确到万位C.小红测得数学书的长为21.0厘米,21.0为准确数D.2.00有3个有效数字2.0.81与0.8100两个小数〔〕A.大小不同B.意义相同C.大小和意义相同D.大小相同3.一个小数的小数局部最大的计数单位是〔〕A.0.1B.0.01C.0.000014.末尾一位是千分位的小数是〔〕位小数．A.一B.二C.三5.由5个一,9个十分之一,2个千分之一组成的数...
课题小数的性质(一)导者课型新授课课标要求理解小数的性质,会改写小数。导学目标知识目标结合具体材料理解小数的性质,会改写小数。能力目标通过假设、验证、归纳等活动,探索出小数的性质。情感目标结合小数的性质,感受数学与生活的紧密联系。导学重难点重点：结合具体材料理解小数的性质,会改写小数。难点：运用小数的性质,把整数改写成小数。导法谈话法、演示法、创造导学法学法练习法、讨论法、体验法导学准备方格纸等。教案...
九我当小厨师——分数的初步认识1认识几分之一项目内容1.一半是什么意思?2.动手折一折,折出长方形纸的一半。3.观察教材第91页情境图,两个小朋友分一个月饼,每个小朋友分得的月饼占整个月饼的()分之一。4.把一张纸对折,每一部分就是它的()分之一。5.二分之一写作()。6.通过预习,我知道二分之一、四分之一、八分之一表示把物体或图形平均分成两份、四份、八份,取了其中的()份。7.12中的“2”表示把物体或图形()分成2份,“1”表示...
