?与三角形有关的角?说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的课题是?与三角形有关的角?,下面我将从七个方面进行说课。一、说教材：1、教材分析：?与三角形有关的角?是九年制义务教育新人教版七年级下册第七章第二节的内容,本节课是在学生学习了“与三角形有关的线段〞之后,由线至面进一步研究三角形的角。本节知识不仅是对前面“角〞知识的升华与综合运用,也是研究多边形中角的问题的根底。2、教学目标分析：根据新课...
西师大版小学数学三年级上学期第一单元《克、千克、吨》一、填空。1.________、________、________都是计量物体轻重的单位。2.计量较轻的物品有多重，通常用________作单位；计量较重的物品有多重，通常用________作单位；计量很重的物品有多重，通常用________作单位。3.填上“＞”、“＜”或“＝”。2kg________200g3000g________3kg3200kg________32吨12吨–4吨________8000kg700kg+900kg________2吨1吨–1000kg________1kg...
2019-2019人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一单元时分秒1、钟面上有3根针,它们是〔时针〕、〔分针〕、〔秒针〕,其中走得最快的是〔秒针〕,走得最慢的是〔时针〕。〔时针最短,秒针最长〕[来源:学。科。网Z。X。X。K]2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格；每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格。3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟,走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是(1)秒钟。4、时...
2019-2019学年山东省济南市历城区董家三年级〔上〕期末数学试卷〔1〕一、填空．〔第12题4分、13小题2分,其余每空0.5分,共21分．〕1．50厘米=分米2019千克=吨1米﹣60厘米=分米5厘米﹣24毫米=毫米．2．测量从东莞到北京的距离,用作单位．3．在进位加法中,不管哪一位上的数相加满,都要向进．4．算一算,这些商品比原来廉价多少钱？5．小明上午7：40到校,11：30放学,他上午在校时间是时分．6．小强是一年级二班的学生,他的编号是121...
第六单元乘法单元学习目标1．在解决实际问题的过程中，进一步体会乘法的实际意义，感受乘法计算在生活中的广泛应用，激发学习数学的兴趣。2．探索并掌握两、三位数乘一位数的计算方法，能正确进行竖式计算。经历与他人交流各自算法的过程，体验算法多样化，并能选择适合自己的计算方法。3．能运用乘法的有关知识解决生活中的简单实际问题，进一步提高解决实际问题的能力。单元学习内容的前后联系单元学习内容分析本单元主要学习...
第2课时两、三位数除以一位数的口算(2)1.夺红旗。2.观察魔术箱上的两个数,你发现了什么?填一填。(1)(2)3.玩具厂把300个毛绒玩具生产任务平均分到6条生产线,每条生产线上分到多少个玩具?4.有180千克梨,如果每盒装2千克,可以装多少盒?如果每盒装3千克、6千克、9千克呢?请将答案填在以下表格中。每盒质量2千克3千克6千克9千克盒数你发现了什么?5.小丽买了一本177页的书,已经看了37页。剩下的她方案用7天的时间看完,平均每天看多少...
三年级〔上〕期末数学试卷一、填空题〔每空1分,共27分〕1．一个因数是205,另一个因数是5,积是_______．2．小红有28元钱,一瓶牛奶3元．小红最多可以买_______瓶牛奶,还剩_______元．3．里面有_______个,5个是_______,1里面有_______个．4．一个西瓜平均分成6块,每块占这个西瓜的_______．5．汇丰超市的营业时间是从早上8：00到晚上9：00,每天营业_______时．6．4千米=_______米5000米+7000米=_______千米3分=_______秒1吨﹣600千...
第六单元采摘节——混合运算单元备课部分■教材分析本单元的教学内容是混合运算，内容包括含有两级运算的运算数序和列综合算式解答两步计算的实际问题。学生已经知道：算式里有乘法和加、减法，应先算乘法；算式里有除法和加、减法，应先算除法；算式里有括号，应先算括号里面的。在此基础上，本单元继续教学混合运算，算式里都有三个运算符号。结合运算教学，在“想想做做”里还安排了许多需要两、三步计算的实际问题。加强...
GBDAPECFADFECBABEFDCB1BC1AD1A1CD正方形1.四边形ABCD中,AC、BD相交于O,以下条件中,能判定这个四边形是正方形的是〔〕A.AO=BO=CO=DO,AC⊥BDB.AB//CD,AC=BDC.AD//BC,∠A=∠CD.AO=CO,BO=CO,AB=BC2.四边形ABCD的对角线AC=BD,且AC⊥BD,分别过A、B、C、D作对角线的平行线,那么所构成的四边形是〔〕A.平行四边形B.矩形C.菱形D.正方形3.如下图,E、F分别是正方形ABCD的边CD,AD上的点,且CE=DF,AE,BF相交于点O,以下结论①AE=BF；②AE⊥BF...
一、计算以下各式的值：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、完成以下各题：1、,是锐角,,是第三象限角,求2、,,求3、,为第二象限角,求1/31/31/34、,,,,求5、,是第三象限角,求：6、,,求7、,为第三象限角,求8、,求9、化简以下各式：10、,,求；；11、在△ABC中,,,求12、,求13、,,求14、,求15、在△ABC中,,,求16、,,,求：17、,,求：18、,,求2/32/32/319、,,求3/33/33/3
第8单元考点集训考点一:分数的初步认识1.填空。(1)把一张纸平均分成4份,每份是这张纸的(1)(4),3份是这张纸的(3)(4)。(2)5个18是(58),2个15是(25)。(3)27读作(七分之二),五分之三写作(3)(5)。2.用分数表示下面各图中的涂色部分。3.看分数,涂一涂。略考点二:分数的大小比较4.写一写,比一比。(看图中阴影部分写分数,再比较大小)(1)(1)(2)(1)(8)(2)(6)(9)(3)(9)考点三:分数的加、减法5.看图列式计算。1/3(1)(28)+(38)=(58)(2)(58)-(...
一、以考查知识为主试题【容易题】1．无盖圆柱形容器的容积为,用来做底的金属片每平方米造价为3元,做侧面的金属片每平方米造价2元,为使材料费最低,容器的底面半径应是〔〕A．B．C．D．2．商店某种货物的进价下降了8%,但销售价不变,于是这种货物的销售利润由原来的r%增加到〔r＋10〕%,那么r的值等于〔〕A．12B．15C．25D．503．某商场卖甲、乙两种价格不同的商品,由于商品甲连续两次提价20%,同时商品乙连续两次季节性降价20%,结...
期中测试A一、计算题。1、口算。（每题0.5分，共10分）60×8=240÷8=600÷3=32×3=4×16=2×40=150÷5=25×4=630÷7=302×3=300÷6=26×2=48÷4=57×8=80÷4=17×4=102-20=100÷25=360÷9=75÷15=2、竖式计算。(打※要写出验算过程)（每题2分，共16分）420×7235×4605×8850×2902÷6※447÷3817÷4※918÷9二、填空.（每空1分，共24分）1、1208的最高位是()，这个数读作()。2、我们可以用：“商×除数+余数=被除数”来（）除...
《毫米、分米的认识》同步练习一、单选题1.数学课本的宽约是140（）A.毫米B.厘米C.分米2.与2厘米5毫米相等的是（）A.25厘米B.5毫米C.25毫米二、判断题.丽丽放学回家大约要走500毫米。（判断对错）三、填空题1.填上“＞”“＜”或“=”．500毫米________5厘米100厘米________1分米4分米________4厘米8分米________80厘米1分米________9厘米．2.当测量的长度不是整厘米时，可以用________做单位．3.80毫米和8分米一样长．________...
第五单元解决问题的策略课题：解决问题的策略（1）第1课时总第课时教学目标：1.经历探索“从条件思考问题的解决问题的策略”的过程。2．初步了解列举、列式、画图等解决问题的方法，初步体会“从条件思考问题”的解决问题的策略。3．积累解决问题的经验，感受数学思想方法在解决实际问题中的重要作用，增强学习数学的兴趣。教学重点：经历探索“从条件思考问题的解决问题的策略”的过程，初步了解列举、列式、画图等解决问题的...
第课时解决问题1.让学生通过自主探究,进一步巩固对长方形、正方形特征的认识及周长的计算方法,提高学生综合运用知识的能力。2.让学生进一步发展数学思考,学习运用画图来解决问题的策略,提高学生的探究能力和解决问题的能力。3.通过自主探究,发展学生的几何直观,培养空间观念。【重点】1.通过探究,运用画图策略解决问题,总结出解决这类问题的一般方法。2.渗透解决问题的三个步骤:阅读与理解、分析与解答、回顾与反思。【难点】运...
认识千克1.看包装我知道下面物品有多重。2.(生活运用题)我会认秤。一个西瓜重()2串香蕉重()一袋苹果重()一只鸭重()3.我知道它们的质量。(连一连)4.下面哪种物品可能重1千克?(在合适的答案下面画“√”)5.(开放题)称一称,1千克物品各约有几个,再填一填。梨茄子黄瓜()个()个()根6.一共重多少千克?7.认识千克1.5251100千克kg公斤2.3kg1kg2kg4kg1/23.4.()()(√)()(√)()5.略6.65×6=390(千克)7.242/2
八年级下册期末复习〔二〕勾股定理考点梳理考点一：勾股定理的内容勾股定理：如果直角三角形的两条直角边长分别为,,斜边长为,那么例题如果直角三角形的两条直角边长为,,那么斜边考点二：勾股定理的证明例题1我国3世纪汉代的赵爽是如何证明勾股定理的？例题2古希腊数学家毕达哥拉斯是如何证明勾股定理的？例题3学习美国第20任总统詹姆斯加菲尔德的证法并完成练习.考点三：“赵爽弦图〞“赵爽弦图〞是我国古代数学的骄傲,它通过对...
2019-2019学年新人教版三年级〔上〕期末数学试卷〔82〕一、算一算．〔第1题每题1分,第2题每题3分,共34分〕1．直接写得数．35+37=9000﹣3000=15+60=60÷3=320×3=600+4000=72﹣8=23+60=600×2=75÷5=64÷2=26+38=====2．竖式计算．78÷5=87÷8=62÷3=4×490=603×5=364×8=二、填一填．〔每空1分,共22分〕3．由5个千、3个百和7个一组成的数是,读作．4．用8、0、6、2这四个数字组成的四位数中,最大,最小．5．要使□6÷8的商是两位...
三位数加法一、教学内容：人教2019版数学三年级上册第四单元（万以内的加法和减法（二））第一课时三位数加法二、教学目标：1、知识与能力：理解三位数加三位数的算理，掌握万以内加法的计算方法，并能正确计算。2、过程与方法：经历三位数加法笔算方法的探究过程，体会归纳概括的方法和策略。3、情感态度价值观：1).让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。2).培养学生独立探究、合作交流的学习习惯，激...
