第8课时综合练习1.口算。70×8=9×300=34×2=700×6=500×8=3×600=2.用竖式计算。506×8257×5480×97×3143.刘阿姨家养了5张蚕纸的蚕卵,每张能收380个蚕茧。你能把下表填写完整吗?蚕纸张数1蚕茧个数3804.一盒虾净重304克,5盒虾大约重多少克?5.(1)买一套乙品牌化妆品需要多少钱?(2)买3套甲品牌化妆品,准备1000元够不够?6.有趣的算式。4×9=3644×9=396444×9=39964444×9=3999644444×9=()你发现了什么?能接着写下去吗?7.我是...
课题第十二章检测题课型复习主备审核班级姓名时间助学目标1.了解全等形及全等三角形的概念。理解全等三角形的性质。掌握全等三角形的判定。灵活运用全等三角形的判定定理和性质定理,证明简单的全等三角形问题。掌握角平分线的性质与判定以及综合运用。2.通过学习全等三角形的性质和条件,培养学生综合应用能力。3.学生通过在综合运用全等三角形性质和全等三角形条件以及角平分线的过程中感受到数学与生活息息相关,从而激发学生学...
苏教版小学数学四年级下册?三角形三边之间的关系?同步练习及参考答案所以【总结】此题考查的是三角形的三边关系,即三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边3、一个三角形的两条边分别是8厘米、16厘米,那么第三条边最小是〔〕厘米．A．8B．9C．10D．11【考点】三角形的特性．【解析】根据三角形的三边关系求得第三边的取值范围,再看哪个选项内的数不在这个范围内即可．【答案】解：设第三边长x．根据三角形的三边关...
苏教版小学数学四年级下册?求近似数?同步练习及参考答案2.最接近30万的数是〔〕A．292019B．302019C．300200【考点】整数的改写和近似数。【解析】选择哪个数最接近30万,就是看哪个数与30万的差最小,根据所给的选项依次与30万相比拟,即哪个数最接近30万。【答案】解：30万=300000,300000-292019=8000；302019-300000=2019；300200-300000=200应选：C．【总结】解答此题根据所给的选项依次与30万相比拟,看哪个数与30万的差-最小,...
4里程表(一)教学目标1.结合具体情境,在解决实际问题的过程中体会连加连减,加减混合计算与实际生活的联系,感受数学在实际生活中的作用。2.在情境中培养学生独立思考的能力。3.经历与他人交流各自算法的过程,能灵活地运用不同的方法解决生活中的实际问题。教学重点1.运用已有的数学知识培养学生解决问题的能力。2.使学生在大脑里,建立两个地方里程的概念。教学难点1.学会利用数学知识,解决生活中遇到的问题。2.培养里程的概念,知...
“自学互帮导学法”课堂教学设计课题《24时计时法》课时1课型新授课修改意见教学目标1、使学生了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻。2、使学生掌握24时计时法与普通计时法相互转化的规律。3、从生活中提取素材，培养学生获取生活中数学信息的能力，让学生懂得珍惜时间。教学重点认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻。教学难点会进行普通计时法与24时计时法的互换。学情分析由于学生平时很少使用24时计时法，因此在用24...
等腰三角形二、填空题1、如图,在△ABC中① AB=AC,∴∠=∠② AB=AC,∠1=∠2,∴BD=,⊥.2、在等腰三角形ABC中,一腰上的高是1cm,这条高与底的夹角是45°,那么△ABC的面积为.3、如图,在△ABC中,D、E在BC上,且BD=DE=AD=AE=EC,那么∠BAC的度数是_________.4、如图,：AB=AC,∠A=40°,AB的垂直平分线MN交AC于D,那么∠DBC=.5、如图,在△ABC中,∠ABC=∠ACB=∠A,∠ABC的角平分线与∠ACB的角平分线交于点O,过点O作MN∥BC,交AB于M,交AC于N,...
教案教师年级八年级科目数学时间10月18日课题13.3等腰三角形课型新授主题突出重点,突破难点教学目标知识与技能理解并掌握等腰三角形的性质,并运用其进行证明与计算。过程与方法通过实践观察、证明等腰三角形性质的过程。培养学生推理能力情感态度与价值观引导学生进行观察,激发学生好奇心。重点理解并掌握等腰三角形的性质难点经历等腰三角形的性质的探究过程,能初步运用等腰三角形的性质解决有关问题教法探究法教具三角板过程...
平行四边形单元测一：选择题〔每题3分,共24分〕1.在以下命题中,真命题的是〔〕A.两条对角线相等的四边形是矩形B.两条对角线互相垂直的四边形是C.两条对角线互相平分的四边形是平行四边形D.两邻边相等的四边形是菱形2.菱形具有而矩形不一定具有的特征是〔〕A.对角相等且互补B.对角线互相平分C一组对边相等,另一组对边平行D.对角线互相垂直3.如图,菱形ABCD中,∠A=60°,AB=5,那么△ABD的周长是〔〕A10B.12C15D.204.如图,矩形纸片AB...
雪佛兰三菱雪铁龙丰田第13讲轴对称－复习训练第一局部知识梳理第二局部考点精讲精练考点一、轴对称图形与轴对称【知识要点】〔1〕轴对称图形：如果_____个图形沿某条直线折叠后,直线两旁的局部能够________,那么这个图形叫轴对称图形,这条直线叫做____________。〔2〕轴对称：对于____个图形,如果沿着一条直线对折后,它们能完全重合,那么称这两个图形成________,这条直线就是对称轴。两个图形中的对应点叫做__________【典型例...
第14讲期中复习训练〔1〕考点精讲精练考点一、二次根式的根本概念及性质【知识要点】〔1〕二次根式根本概念：〔2〕最简二次根式：〔3〕同类二次根式：〔4〕二次根式的根本性质：〔非负性〕【典型例题】例1、x中自变量的取值范围是。例2、假设32,那么〔〕A、b>3B、b<3C、b≥3D、b≤3例3、二次根式x≥0有意义的条件是。例4、以下二次根式①②③④中,是最简二次根式有〔〕个A、0个B、1个C、2个D、3例5、当时,化简二次根式＝．例6、...
分式方程一.填空题1．当x=______时,分式1+x5+x的值等于12．2．小李做m个零件用一个小时,他做一个零件需____小时,做20个零件需_____小时．3．假设方程2(x+a)a(x−1)=−85的解是−15,那么a的值是______________．4．在以下等式中,正确的序号是．①am÷an=ama–n；②；③a5a–2=a–10；④–0.000345=3.45×10–4；⑤(–ab–1)–2=–a–2b2．5．一项工程甲单独做需x小时完成,甲每小时完成工作的_______,如果甲、乙合做,要8小时完成,...
日期：.姓名.第十一章三角形+第十二章全等三角形考点一：三角形内角和、折叠、延长1、如图是李师傅设计的一块模板,设计要求BA与CD相交成20°角,DA与CB相交成40°角,现测得∠B=75°、∠C=85°,∠D=55°能否判定模板是否合格,为什么？2、如图,在折纸活动中,小明制作了一张△ABC的纸片,点D,E分别AB,AC上、将△ABC沿着DE折叠压平,A与A’重合,假设∠A=75°,求∠1+∠2的度数。考点二：动点3、Rt△ABC中,∠C=90°,点D、E分别是△ABC边A...
第七单元分数的初步认识(一）课时1认识一个物体的几分之几一、填一填1.把一个西瓜（）分成四份，每份是（）。2.把1条绳子平均分成6份，每份是这条绳子的（），3份是这条绳子的（）。3.分子是3，比分母少4，这个分数是（）。4.把一张长方形的纸对折三次，打开后每份是这张纸的（）。5.把一块月饼平均分成10块，每块是它的（）分之一，写作（）。6.把正方形纸平均分成4份，写作。7.这个分数中，（）是分子，（）是分母，读作（）...
分式运算中的“误区〞分式运算是初中数学的重要内容之一,初学时感到抽象,容易出现错误,下面谈谈分式运算中的一些常见错误,以帮助同学们提高解题的准确性.一、错用分式的根本性质例1化简错解：原式分析：分式的根本性质是“分式的分子与分母都乘以〔或除以〕同一个不等于零的整式,分式的值不变〞,而此题分子乘以3,分母乘以2,违反了分式的根本性质.正解：原式二、错在颠倒运算顺序例2计算错解：原式分析：乘除是同一级运算,除在前...
12．2．1三角形全等判定〔SSS〕学习目标:1、会探索三角形全等的条件。2、能熟练运用“SSS〞进行三角形全等的证明。3、掌握用尺规作图作一个角等于角的方法。自主预习阅读课本P35-37,完成以下问题：1、如果两个三角形全等,那么它们的对应相等,对应相等。反过来,如果上述六个条件中的一个或两个对应相等,两三角形一定全等吗？根据以下条件请你说明一定全等的理由或画出反例图。〔1〕只给一个条件：只给一条边只给一个角结论：只有...
第五单元过关检测卷一、填一填。(每空2分，共30分)1.小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了50个，以后每天都比前一天多摘10个，小猴第三天摘了()个，第五天摘了()个。2.王大爷收获了648个椰子，每6个装一盒，可以装()盒，如果每9盒装一车，可以装()车。。3.果园里有14行苹果树，每行3棵，有梨树28棵，果园里的苹果树和梨树一共有()棵。4.16个小朋友排成一排做操，从前往后数明明排在第6个，从后往前数，小冬排在第4个，明明和小冬之间有()...
一、仔细思考认真填。〔20分〕1.〔如右图〕白橡皮长〔〕毫米,铅笔长〔〕毫米,铅笔比橡皮长〔〕毫米。[来源:学。科。网]2.爸爸今年35岁,东东今年5岁,明年爸爸的年龄是东东的〔〕倍。[来源:ZXXK]3.正方形的每条边长增加3分米,周长就增加〔〕分米。[来源:]4.妈妈上午7:40上班,中午11:20下班,妈妈上午工作了〔〕小时〔〕分。5.用4根木条做一个长3cm宽2cm的长方形,用手拉相对的两个角可以变一个〔〕,它的周长是〔〕cm。6.从李老师的...
复式条形统计图教学设计表学科：数学年级：四年级册次：下学校：教师：课题复式条形统计图〔P95例3〕课型新授课方案学时1教学内容分析例3通过分析给定的某地区城乡人口的复式统计表,让学生分别完成该地区城镇和乡村人口的纵向单式条形统计图的绘制,在此根底上引出复式条形统计图。承前启后单式条形统计图→复式条形统计图→选择适宜的统计图描述数据教学目标1．认识两种复式条形统计图,能绘制纵向复式条形统计图和横向复式条形...
