备战中考数学——四边形练习题一、选择题1、对于非零向量、、以下条件中,不能判定与是平行向量的是〔〕A．∥,∥B．+3=,=3C．=﹣3D．||=3||2、用配方法解方程时,原方程可变形为〔〕A．B．C．D．3、用两块边长为a的等边三角形纸片拼成的四边形是〔〕A．等腰梯形B．菱形C．矩形D．正方形4、以下命题中错误的选项是〔〕A．两组对边分别相等的四边形是平行四边形B．对角线相等的平行四边形是矩形C．一组邻边相等的平行四边形是菱形D...
1.1.1不等式的根本性质班级：姓名：小组：学习目标1.熟练掌握不等式的性质；2.会用不等式表示实际问题中的不等关系；3.理解不等式对于刻画不等关系的意义和价值,探究不等式的解法的规律和方法。学习重点难点重重点：掌握不等式的性质。难点：理解不等式的性质以及能熟练地运用作差法、作商法证明不等式。学法指导通过课前自主预习,理解不等式的性质,并会正确理解和应用。课前预习〔阅读课本第1-4页,完成下面知识点的梳理〕一、...
数学初中七年级上册北师大版第一章丰富的图形世界?生活中的立体图形?教学设计西工大附中分校李新民一、设计理念?生活中的立体图形?教学设计始终围绕着生活中的立体图形展开设计.课堂开门见山让学生观察大量的现实生活中的图片,通过同学们的观察总结概括生活中的立体图形名称及其特征；整个教学过程丰富图片的设计,激发了学生主动参与到教学过程的兴趣,创立了活泼欢快的课堂气氛是这节课教学设计的理念.二、教材分析?生活中的立...
备战中考数学专题练习〔2019人教版〕-线段垂直平分线的性质〔含解析〕一、单项选择题1.如果一个三角形的两边的垂直平分线的交点在第三边上,那么这个三角形是〔〕A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.不能确定2.如图,在△ABC中,∠C=90°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,那么以下说法错误的选项是〔〕A.∠BAD=∠CADB.点D到AB边的...
八年级数学分式测试题1.不改变分式的值,使分式的各项系数化为整数,分子、分母应乘以〔〕A．10B．9C．45D．902.以下等式：①=-;②=;③=-;④=-中,成立的是〔〕A．①②B．③④C．①③D．②④3.用科学记数法表示0.000059,正确的选项是〔〕.A5.9×10-5B5.9×10-4C0.59×10-3D0.59×10-44.以下计算：①；②；③；④．其中正确的个数是〔〕．A4B3C1D05.当x时,分式无意义。6.当x时,分式|x|−3x−3的值为零。7.以下各式,,x+y,,-3x2,0中,...
课题：八年级上册第七章第三节?平行线的判定?〔一〕说教材1、教材的地位与作用平行线的判定是“平行线〞内容的进一步拓展,是为学生进一步学习平行线的有利工具,是学生们学习特殊四边形的性质及其判定的重要根底,在整个初中几何中占有非常重要的作用；是本章的重难点之一,更在整个初中教学的数学学习中占有举足轻重的作用。2、基于上述内容、学情的分析,在新课程的理念下,数学教学应以学生的开展为本,以学生的能力培养为重。由此...
深大附中数学导学案〔八年级上〕学习目标:应用勾股定理及其逆定理解决简单的实际问题,进一步开展应用意识学习重点:经历探索三角形全等条件的过程。掌握三角形全等的“边边边〞条件并初步学会运用；学习难点:将立体图形转化为平面图形,并会利用方程和勾股定理熟练进行有关计算；教学方法：动手实践,自主探索、合作交流；学习过程:一、课前准备1、教师准备：导学案、课件；2、学生准备：练习本、课本、作图工具、剪刀、自制圆柱；...
2019～2019年度高三全国Ⅰ卷五省优创名校联考数学〔理科〕第一卷一、选择题：本大题共12小题．在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的．1．全集U＝R,集合M＝{x|3x2－13x－10＜0}和N＝{x|x＝2k,k∈Z}的关系的韦恩〔Venn〕图如下图,那么阴影局部所示的集合的元素共有A．1个B．2个C．3个D．无穷个2．A．－4B．4C．－4iD．4i3．如图1为某省2019年1～4月快递业务量统计图,图2是该省2019年1～4月快递业务收入统计图,...
第二章有理数及其运算1数怎么不够用了(1课时)新知识记1．正数和负数是用来表示具有相反意义的量.2．比零大〔填“大〞或“小〞〕的数是正数；比零小〔填“大〞或“小〞〕的数是负数,负数可以看作是在正数前面加上“-〞号的数；零既不是正数,也不是负数；整数和分数统称为有理数.3．有理数分类的标准不同,分类的种类也不同：按符号性质可分为正有理数、负有理数和零；按整除性质可分为整数和分数.典例精析例1把以下各数填到相应的...
线段、射线、直线测试时间：60分钟总分：100题号一二三四总分得分一、选择题〔本大题共10小题,共30.0分〕1.一辆客车往返于A,B两地之间,中途有三个停靠站,那么在A、B两地之间最多需要印制不同的车票有¿¿A.10种B.15种C.18种D.20种2.以下说法中,正确的有¿¿①射线与其反向延长线成一条直线；②直线a,b相交于点m；③两直线交于两点；④三条直线两两相交,一定有3个交点．A.3个B.2个C.1个D.0个3.以下说法中正确的个数有¿¿①经过...
专题综合检测(六)〔30分钟50分〕一、选择题(每题5分,共15分)1.如图,AB=AD,那么添加以下一个条件后,仍无法判定△ABC≌△ADC的是()(A)CB=CD(B)∠BAC=∠DAC(C)∠BCA=∠DCA(D)∠B=∠D=90°2.(2019扬州中考)大于1的正整数m的三次幂可“分裂〞成假设干个连续奇数的和,如23＝3＋5,33＝7＋9＋11,43＝13＋15＋17＋19,,假设m3分裂后,其中有一个奇数是2013,那么m的值是()(A)43(B)44(C)45(D)463.(2019三明中考)如图,在正方形纸片ABCD中,E,F...
北师大版数学九年级下册第三章概率的进一步认识综合同步练习题1、在抛一枚质地均匀的硬币的实验中,如果没有硬币,那么以下实验不能作为替代物的是〔〕A、一枚均匀的骰子,B、瓶盖,C、两张相同的卡片,D、两张扑克牌2、如右图,在这三张扑克牌中任意抽取一张,抽到“红桃7”的概率是.3、密码锁的密码是一个四位数字的号码,每位上的数字都可以是0到9中的任一个,某人忘了密码的最后一位号码,此人开锁时,随意拔动最后一位号码正好能把锁...
探索勾股定理一．填空题〔共10小题〕1．如图,所有三角形都是直角三角形,所有四边形都是正方形,S1=9,S2=4,S3=8,S4=10,那么S=．2．如图,长方体长、宽、高分别为4cm,3cm,12cm,那么BD′=．3．如图,△ABC中,∠C=90°,BA=15,AC=12,以直角边BC为直径作半圆,那么这个半圆的面积是4．直角三角形两直角边长分别为5和12,那么它斜边上的高为．〔1〕〔2〕〔3〕〔5〕〔8〕5．如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大...
初三数学人教版九年级上册第二十三章旋转23．1图形的旋转同步练习1.以下正确描述旋转特征的说法是〔〕A．旋转后得到的图形与原图形形状与大小都发生变化．B．旋转后得到的图形与原图形形状不变,大小发生变化．C．旋转后得到的图形与原图形形状发生变化,大小不变．D．旋转后得到的图形与原图形形状与大小都没有变化．2．依次观察左边三个图形,并判断照此规律从左向右第四个图形是()A．B．C．D．3．如下四个图案,它们绕中心旋转一...
2.4有理数的加法〔第二课时〕鲁教版数学六年级〔上册〕回顾一有理数的加法分哪几种情况？分别如何运注意：互为相反数的两个数相加得0。异号两数相加同号两数相加一个数同0相加和的符号相同的符号绝对值较大的数的符号和的绝对值绝对值相加较大的绝对值减去绝对值仍得这个数步骤类型法则回顾二在小学中我们学过哪些加法的运算律？加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a加法结合律：三个数相加,先把前两个数相...
2.11有理数的混合运算(1课时)新知识记1．有理数混合运算的根本顺序：〔1〕先算乘方,再算乘除,最后算加减；〔2〕如果有括号,先算括号里面.2．合理运用各种运算律,简化运算.典例精析例1计算：点拨此题可用根本思路,但我们也不难发现合理运算乘法的分配律,或许会使运算简便.解法一〔按照混合运算律〕解=(或)解法二〔运用乘法分配律〕解=(或)例2计算：点拨此题可用类似例1的方法加以运用.解(参考答案：1)例3计算：点拨仔细审题后不...
北师大新版数学九年级上学期?第5章投影与视图?单元测试一．选择题〔共12小题〕1．如图,以下图形从正面看是三角形的是〔〕A．B．C．D．2．如下图的几何体的俯视图是〔〕A．B．C．D．3．有假设干个完全相同的小正方体堆成一个如下图几何体,假设现在你手头还有一些相同的小正方体,如果保持俯视图和左视图不变,最多可以再添加小正方体的个数为〔〕A．2B．3C．4D．54．由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的左视图和俯视图,如下图,...
3.2一元一次方程一、以考查知识为主试题【容易题】1.某校三年共购置计算机140台,去年购置数量是前年的2倍,今年购置数量是去年的2倍．前年这个学校购置了多少台计算机？2.解以下方程：〔1〕；〔2〕7x-2.5x+3x-1.5x=-15×4-6×35.把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本那么剩余20本；如果每人分4本,那么还缺25本．这个班有多少学生？6.解以下方程：〔1〕3x+7=32-2x；〔2〕；8.某制药厂制造一批药品,如用旧工艺,那么废水排量要...
教学过程适用学科初中数学适用年级初二适用区域北师版区域课时时长〔分钟〕2课时知识点立方根估算无理数的大小用估算比拟两个数的大小计算无理数的整数局部和小数局部教学目标1、掌握立方根的定义以及正数、负数、0的立方根的特点.1、会估算一个无理数的大致范围,比拟两个无理数的大小,会利用估算解决一些简单的实际问题．教学重点掌握立方根的定义.估算无理数的大小用估算比拟两个数的大小计算无理数的整数局部和小数局部教学...
七年级数学学科预习案班级姓名时间：月日课题：去括号执笔：范有伟七年级数学组预习内容：p120-----p121自学目标:掌握去括号法那么,并利用法那么解决简单的问题。检测性回忆合并同类项：〔1〕=〔2〕〔3〕〔4〕预习过程一．自学课本P120小明、小颖、小刚的计算火柴棒的方法,利用运算律去括号,并比拟运算结果。结果我们发现：你能总结去括号的法那么吗？括号前是“＋〞号,把括号和它前面的“＋〞号去掉后,原括号里各项的符号都；...
