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统编版高中语文选择性必修下第三单元《种树郭橐驼传》公开课一等奖创新教学设计高中语文选择性必修下《种树郭橐驼传》教学设计学情分析高二学生,具备一定的文言文阅读能力,但是在文意的理解上还有待教师的引导。通过多角度阅读,学生能达到了解作者写作意图的目标,但是想准确的旁征博引,联系实际抒发己见,则需要在教师的帮助下披文入理,层层深入。本班学生有一定的思想,课外阅读涉猎较广,但是在语言组织与表达上欠缺火候,有待在... 2024-04-07515.51 KB8页
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