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小学六年级课后服务教学设计一、指导思想,兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外... 2024-03-310119 KB49页
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数据结构云南大学抽两道题并答题。从一个大盒子里面抽俩,每个纸条上面的题目只有1个。根据回答情况追问,复试去的早的话,如果早上,那么老师问的比较多。学硕最长30分钟,前几个进去的同学,。专硕最短不到10分钟。老师如果感觉一天复试不完那么就会压缩时间,每个同学进入房间自我介绍,有的是中文,有的是英文,,英语抽提,一个题有100多个单词,特别短,生词不多,readandtranslate翻译结束英语就结束了。接下来是专业问题抽提了。俩指头... 2024-03-310577.5 KB146页
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