心理健康教育与学科教学的整合吕振吾(南安市龙泉中学，福建南安362304)摘要：心理健康教育从一开始实施．即以独立的形式开展，与学科之间的联系脱节。学科教学并不承担对学生的心理健康教育。在学科教学中渗透心理健康教育，要对中学生进行全方位的素质教育，增强学生心理品质。关键词：心理健康教育学科教学整合一、心理健康教育的必要性心理健康教育是时代发展的必然产物。21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险、勇于探索、善于...
中学生心理健康教育教学设计一、学生情况分析：当今的学生处于一个物质相对丰富、生活条件较为优越的社会环境中，他们可以通过书本上的知识和先进的手段来获取自己所想了解的信息，通过方便快捷的方式来相互联系及交流，但也会在某种程度上忽视了自身以外的生命个体，如：小动物。忽视了对周围事物的关爱，忽略四周还有许多美好的事物值得去爱惜和体会。二、教学内容分析：1.地位与作用：向学生讲解热爱生活、珍惜生命的意识，...
学会调控情绪学会调控情绪————放飞好心情放飞好心情http://www.paedu.net听一听听一听,,看一看看一看,,议一议议一议月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺,,人有喜怒哀乐人有喜怒哀乐,,这是否意味着我们是这是否意味着我们是情绪的奴隶情绪的奴隶呢呢??最近比较烦http://www.paedu.net))最近比较烦最近比较烦比较烦比较烦比较烦比较烦总觉得日子过得有一些极端总觉得日子过得有一些极端我想我还是不习惯我想我还是不习惯从没没无闻...
中小学心理健康教育工作考核与评估方案一、评估的目的与要求为了促进学校心理健康教育工作向经常化、制度化、科学化、人性化、规范化、现代化方向发展，特制定评估考核指标。评估工作可以由市教育局邀请专家进行或在综合素质教育考核中一同实施，各市区应组织自查。考核评估坚持理论与实践相结合、过程与结果相结合、定量与定性相结合，以有利于心理健康教育工作的落实和发展为原则。评估结果将作为对学校工作评估的重要依据。...
大考前考试心态调节（心理）放松心态复习方法说了一堆，但最重要的还是要有一个良好的复习心态。考生们正在最后的冲刺阶段，这时可千万不能松懈，积极迎考才能发挥最大的优势。1、争分夺秒不放松在最后的冲刺阶段，谁抓住利用时间谁就赢得了高三，赢得了高考，因此，一定要有时间意识。考前一个多月不要太放松，要更合理的安排复习计划！高考题目很灵活，所以考生就不要再纠结于是否还有新知识没学，而要把主要精力投入巩固已掌...
第二章健康自我意识的发展第二节大学生自我意识的发展导语：自我意识是个体意识发展的高级阶段，是一个人心理成熟和心理健康的重要标志。大学生自我意识的发展状况，是大学生心理健康的基础，在大学生人格形成和人格结构中占有极其重要的地位。大学生只有比较客观准确的认识自我和了解自我，并对自己持一种接受和开放的态度才能可能发掘出自己的潜能，才有可能保持心理健康，顺利成长。一、大学生自我意识发展的特点及影响因素...
四年级学生特点：(1)四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期。四年级还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。在四年级以后，除非进行特殊的训练，孩子的学习习惯将很难改变。(2)四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是...
如何识别学生心理状况云阳县故陵小学米小燕课前小游戏题目：某日深夜，一对父子在高速公路驰骋，爸爸开车，儿子坐在副驾驶的位置。很不幸，他们遭遇车祸，110和120赶到后，当即判断父亲已经死亡。儿子虽然重伤但还有救，于是立即送往就近医院进行抢救。医院的主任医师急忙赶到手术室，手术的准备工作正在进行，这时救护车已把病人送到。谁知，这位医生刚看了眼病人，就惊呼道：“天啊！这是我儿子啊！他怎么会出车祸的啊！！”...
心理健康讲座四川理工学院教育系四川理工学院教育系大学生心理健康教育精品课程大学生心理健康教育精品课程课程内容一、与心理健康相关的概念一、与心理健康相关的概念二、心理健康的状态二、心理健康的状态三、心理亚健康与心理异常三、心理亚健康与心理异常四、保持健康心理的神器四、保持健康心理的神器心理健康相关的概念世界卫生组织给健康下的定义为：“健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有...
健康的心理是成功的保证——六年级心理健康知识讲座同学们：你们知道人的健康分为哪两个方面吗?这就是身体健康和心理健康。有这样一个比喻：身体心理都健康的人是佳品，身体不健康心理健康的人是次品，身体健康心理不健康的人是危险品，身体心理都不健康的人是废品。次品还有利用的价值和利用的方法，废品（不可回收）却很难利用。由此可见，心理健康要比身体健康要更重要，但身体健康也同样重要。一、心理健康是人的健康不可分...
统计图表心理学院回顾统计方法分类数据类型心理统计学作业要求从心理学期刊中截取一个表、一个图；注明文章名称、期刊名称等问题反馈个别同学未提交提供页面没有图或表只有图没有表图表不规范心理统计学一次完整的统计过程心理统计学研究设计搜集数据统计整理分析观测数据或原始数据图表呈现，生动直观、一目了然、容易理解Contents心理统计学数据的初步整理1次数分布表2次数分布图34其他类型的统计图表1数据...
小学生心理健康教育《调解情绪》教学设计教学设计理念：情绪伴随着人的成长过程，小学高年级的学生已经具有比较丰富的情绪体验，也能够比较明确的分辨自己的喜怒哀乐，知道导致情绪产生的主导因素是什么，但相对来讲情绪的调控能力还非常弱，在碰到不良情绪时，往往不明确应该用怎样合理的方法来控制和调节不良情绪，不了解情绪是可以随着人的认知评价的改变而改变。因此，通过各种形式的活动引导学生认识到同样的事件，由于个...
鹤北小学心理辅导活动课实施方案心理健康教育活动目标年段目标学期目标活动目标低年级适应合群一年级第一学期适应环境认识到自己长大了了解学校,适应新环境体验集体生活的快乐适应校园生活第二学期乐于交往体验拥有朋友的快乐做个受人欢迎的孩子感受社会生活中的交往增添与别人交往的勇气二年级第一学期感受乐趣通过学懂得兴趣在学习生活中的积极作用培养善于思考的好习惯养成细心的好习惯体会学习的快乐第二学期体验交往纠正与...
